中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
解释重足:双脚并拢;侧目:斜着眼睛。形容畏惧而愤恨的样子。
出处《史记·汲郑列传》:“今天下重足而立,侧目而视矣。”
语法重足而立,侧目而视作谓语、定语、分句;指害怕的样子。
示例使通国之人重足而立,侧目而视者,无过于此辈穷凶极恶之特务人员。(毛泽东《向国民党的十点要求》)
1、他欺人太甚,人们对他都重足而立,侧目而视。
2、然而,满朝文武重足而立,侧目而视,竟没有谁敢站出来说一句不然的话。
3、使通国之人重足而立,侧目而视者,无过于此辈穷凶极恶之特务人员.
4、市长,你只要抓住一两个违反的典型,狠狠地从从重处理,当反面教员把文章做足做大,就会收到重足而立,侧目而视的实效。
5、他欺人太甚,人们对他都重足而立,侧目而视。查字典www.chazidian.com/zj-51291/
6、市长,你只要抓住一两个违反的典型,狠狠地从从重处理,当反面教员把文章做足做大,就会收到重足而立,侧目而视的实效。(查字典https://www.chazidian.com/zj-51291/造句)
英语:stand transfixed with fear and eye somebody askance
读音:zhòng,chóng
[chóng]
[ zhòng ]1. 分(fèn)量较大,与“轻”相对:重负。重荷。重量(liàng )。重力。举重。负重。
2. 程度深:重色。重病。重望。重创。
3. 价格高:重价收买。
4. 数量多:重金聘请。眉毛重。重兵。
5. 主要,要紧:重镇。重点。重任。重托(国家重大的托付)。重柄。
6. 认为重要而认真对待:重视。尊重。器重。隆重。
7. 言行不轻率:慎重。自重。
[ chóng ]1. 再:重复。重申。重版。重沓(重复繁冗)。重阳。重逢。
2. 〔重庆〕地名,中国四个直辖市之一,地处中国西南。
3. 层:重叠。重霄。重洋。重唱。重峦叠嶂。
读音:zú
[zú]
(1)(名)脚;腿:~迹|~球|画蛇添~。
(2)(名)器物下部形状像腿的部分:鼎~。
(3)(形)充足;足够:~额|~金|~数|~月|富~|丰衣~食。
(4)(副)够得上某种数量或程度:菜~有十斤。
(5)(副)足以(多用于否定式):不~为凭|微不~道。
读音:ér
[ér]
1. 古同“尔”,代词,你或你的:“而翁归,自与汝复算耳”。
2. 连词(a.表平列,如“多而杂”。b.表相承,如“取而代之”。c.表递进,如“而且”。d.表转折,如“似是而非”。e.连接肯定和否定表互为补充,如“浓而不烈”。f.连接状语和中心词表修饰,如“侃侃而谈”。g.插在主语谓语中间表假设,如“人而无信,不知其可”)。
3. 表(从……到……):从上而下。
读音:lì
[lì]
(1)(动)使竖立;使物体的上端向上。
(2)(形)直立的。
(3)(动)建立;制定。
(4)(动)指君主即位。
(5)(动)存在;生存。
(6)(副)立刻。
(7)(Lì)姓。
读音:cè,zè,zhāi
[mù]
[ cè ]1. 旁:侧面。侧影。侧门。侧室。侧翼。侧记(关于某些活动的侧面的报道)。
2. 斜着:侧重(zhòng )(偏重)。侧射。侧卧。侧枝。侧芽。辗转反侧。
3. 卑陋:侧陋(a.偏僻简陋;b.指地位低下)。
[ zè ]1. 同“仄”。
[ zhāi ]1. 〔侧歪〕倾斜,如“你看那人侧侧着走”。
2. (側)
读音:mù
[ér]
(1)(名)眼睛:有~共睹|历历在~。
(2)(动)〈书〉看:~为奇迹。
(3)(名)大项中再分的小项:项~|细~|纲举~张。
(4)(名)目录:书~|药~|剧~。
(5)(名)生物学中把同一纲的生物按照彼此相似的特征分为若干群;每一群叫一目;如鸟纲中有雁形目、鸡形目等。目以下为科。
读音:shì
[]
(1)(动)看:~力|近~。
(2)(动)看待:轻~。
(3)(动)考察:巡~。
四川高考志愿填报方式:1、进入页面;2、修改密码;3、填报须知;4、查看个人基本信息;5、志愿类别选择;6、填写志愿和修改志愿;7、填写或修改志愿结束后,单击页面底部的[保存并提交]按钮,则所填写的志愿数据将得到保存,保存即表示该批次志愿已经提交。
高考成绩一般都会在考后15天左右公布,不过不同省份查询时间有所差别,具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同,不全在同一天,但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩,有些省份会更早一点。
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小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科,是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具备专业化的小学教师素养,能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
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