01:22中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类，政治学一级学科，该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践，探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训，揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
1、至于活动欲为众生本能之要求，则更属明显的事实;被捆绑的动物是苦不堪言的，牢狱的生活人皆视为畏途。
2、言语是诗，举动是诗，毕生行径均是诗，诗的意境渗透了，到处都有乐地，乘车可死，坐船可死，静卧室中也可死，死于飞机偶然耳，不必视为畏途。
3、善意视为畏途的困难之山，却往往被恶意轻易铲平。
4、藉此一番惩创，士子无不踊跃称快，典试却被视为畏途。
5、忌用力过猛，致损肾部;亦不可中辍，视为畏途。
6、只是这冰川雪原便连男子也视为畏途，怎样的女子才会出现在这里?他不知时光荏苒，只以为自己在冰雕中不过几日，正当凝神细数所知奇女中究竟有几人可能会出现在此时。
7、如果将学外语看做极难的事，视为畏途，那永远也掌握不了外国语。
8、当我们在一些难关面前停顿下来的时候，他总是说：“你会把它弄好的！凭你的聪明，这点小事是难不倒你的！”而我们往往就因为父亲这句话，奇迹似的把本来弄不好的东西弄好，对本来视为畏途的工作发生兴趣。
9、大家知道，由于尤瑜从小娇纵成性，一直把学习视为畏途，将学校当作潢池、牢笼，把在校学习看作鱼困潢池，鸟囚牢笼。
10、而在当时守旧观念浓烈的态势下，在众多清朝官员的眼里，这绝非美差，多视为畏途，避之唯恐不及。
春秋时期，周威公与田开元谈论养生之道，田开元举出鲁国单豹与张毅两人养生的例子，强调要注意文化修养。庄子知道后感慨道：有人听说前面杀了人，于是视为畏途，告诫全家带上刀结伴而行是明智之举，纵情声色享受比杀人还可怕
英语:regard as dangerous road <be afraid to undertake to>
日语:困難(こんなん)な事(こと)と見(み)なす
其他:<德>etwas als ein groβes Risiko betrachten
读音:shì
[shì]
(1)（动）看：～力｜近～。
(2)（动）看待：轻～。
(3)（动）考察：巡～。
读音:wéi,wèi
[wéi]
[ wéi ]1. 做，行，做事：为人。为时。为难。不为己甚（不做得太过分）。
2. 当做，认做：以为。认为。习以为常。
3. 变成：成为。
4. 是：十两为一斤。
5. 治理，处理：为政。
6. 被：为天下笑。
7. 表示强调：大为恼火。
8. 助词，表示反诘或感叹：敌未灭，何以家为？
9. 姓。
[ wèi ]1. 替，给：为民请命。为虎作伥。为国捐躯。
2. 表目的：为了。为何。
3. 对，向：不足为外人道。
4. 帮助，卫护。
读音:wèi
[wèi]
(1)（形）害怕
(2)（动）畏惧。
(3)（动）佩服。
读音:tú
[tú]
（名）路；道路：旅～。
四川高考志愿填报方式：1、进入页面；2、修改密码；3、填报须知；4、查看个人基本信息；5、志愿类别选择；6、填写志愿和修改志愿；7、填写或修改志愿结束后，单击页面底部的[保存并提交]按钮，则所填写的志愿数据将得到保存，保存即表示该批次志愿已经提交。
高考成绩一般都会在考后15天左右公布，不过不同省份查询时间有所差别，具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同，不全在同一天，但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩，有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类，政治学一级学科，该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践，探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训，揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科，是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具备专业化的小学教师素养，能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
钢琴伴奏作为一门中国普通高等学校的专科专业，属于文化艺术大类中的表演艺术类，修业年限为三年。该专业的目的是培养了解钢琴伴奏的基本理论知识和方法，具备较好的音乐创造能力，从事钢琴伴奏、艺术指导、钢琴演奏、教学辅导等工作的高素质技术技能人才。
影视多媒体技术专业是一门专科专业，属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握影视多媒体技术基本知识和技能，具备影视后期制作、影视包装设计能力，从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业，属于电子与信息大类中的计算机类，基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能，具备虚拟现实软硬件平台设备搭建，从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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