01:22中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类，政治学一级学科，该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践，探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训，揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
1、我们不能因为一点小小的困难阻碍就停滞不前。
2、所有线索到这里都断了，案件的侦破停滞不前，陷入了尴尬的僵局。
3、姜文的两部杰作，本可以给我足够的信心，但中国实在变得太快了，当他重新成为导演，这个时代的意象已混乱不堪，这个时代的精神场景已停滞不前，明暗不定。
4、衰退时，房屋空置率上升，租金收入停滞不前或下降，融资也更为昂贵，并且不易获得展期。
5、人不能骄傲自满，骄傲自满就会停滞不前。
6、悲观着，叹息着，这么做有什么用，停滞不前，即使是死人也办得到。可是，我活着，用自己的力量站着，终有一天会死的话，还是不要留下遗憾比较好吧。夏尔·凡多姆海恩。
7、三十前的绿色革命帮助这个国家摆脱了饥饿，但自那时起印度农业生产率的增长几乎停滞不前。
8、一根暗红长鞭卷曲而上，奔驰而至的剑芒随即停滞不前，摇摇摆摆好似醉酒一般。
9、对那个我在其间度过大半生的破坏性、停滞不前的社会来说，说实在话，存在着洛杉矶这样一种发展前景意义十分重大。
10、迈开脚步，再长的路也不在话下；停滞不前，再短的路也难以到达。行路不仅仅在于快慢，还在于是否能够持续；前进不仅仅在于速度，更在于能否保持正确方向。
英语:bog down
日语:停滞して進(すす)まない
俄语:находиться в застое <топтáться на месте>
读音:tíng
[tíng]
(1)（动）～止。
(2)（动）停留：～工｜～车。
(3)（动）停放；停泊：～灵｜～航。
(4)（名）总数分成相同几分；其中一份叫一停儿：十～儿有九～儿是好的。
读音:zhì
[zhì]
（动）停滞；不流畅：～碍｜～洪｜～货｜～留｜～泥｜～涩。
读音:bù
[bù]
1. 副词。
2. 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词：不去。不多。不法。不料。不材（才能平庸，常用作自谦）。不刊（无须修改，不可磨灭）。不学无术。不速之客。
3. 单用，做否定性的回答：不，我不知道。
4. 用在句末表疑问：他现在身体好不？
读音:qián
[qián]
(1)（名）空间或位置在正面的：～门｜村～村后。
(2)（名）往前走：勇往直～｜畏缩不～｜停滞不～｜一往无～。
(3)（名）次序靠近头里的：～排｜～三名｜～者。
(4)（名）过去的；较早的：～天｜从～｜～功尽弃｜～所未有｜～无古人；后无来者。
(5)（名）从前的（指现在改变了名称的机构等）：～政务院。
(6)（名）指某事物产生之前：～科学（科学产生之前）｜～资本主义（资本主义产生之前）。
(7)（名）未来的（用于展望）：～程｜～景｜往～看；不要往后看。
四川高考志愿填报方式：1、进入页面；2、修改密码；3、填报须知；4、查看个人基本信息；5、志愿类别选择；6、填写志愿和修改志愿；7、填写或修改志愿结束后，单击页面底部的[保存并提交]按钮，则所填写的志愿数据将得到保存，保存即表示该批次志愿已经提交。
高考成绩一般都会在考后15天左右公布，不过不同省份查询时间有所差别，具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同，不全在同一天，但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩，有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类，政治学一级学科，该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践，探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训，揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科，是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具备专业化的小学教师素养，能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
钢琴伴奏作为一门中国普通高等学校的专科专业，属于文化艺术大类中的表演艺术类，修业年限为三年。该专业的目的是培养了解钢琴伴奏的基本理论知识和方法，具备较好的音乐创造能力，从事钢琴伴奏、艺术指导、钢琴演奏、教学辅导等工作的高素质技术技能人才。
影视多媒体技术专业是一门专科专业，属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握影视多媒体技术基本知识和技能，具备影视后期制作、影视包装设计能力，从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业，属于电子与信息大类中的计算机类，基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能，具备虚拟现实软硬件平台设备搭建，从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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