中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
解释见“势如破竹”。
出处明·罗贯中《三国演义》第12回:“曹操得胜之兵,杀入城中,势如劈竹。”
语法势如劈竹作谓语、定语、状语;指来势凶猛。
1、乐天罡有些着急了,其实他更应该想想为什么刚才势如劈竹的王牌保镖现在给人抓鸡仔似的全部放倒。
2、相反刘源的第十集团军一路势如劈竹,竟然如同秋风扫落叶一般,先是解决了朱培德,然后是张发奎,平定了江西,有了自己的根据地。
3、嗖,嗖,嗖,无数把利剑飞了过去,接触到龙卷风后变得更加势如劈竹。
4、一路上势如劈竹,野蛮人未清理干净的小妖,刺客又给过滤了一遍。
5、大惊之下,赶紧运转体内的天玄气度抵御那细针,可是那细针势如劈竹,一路朝着方尘的气海钻去。
6、曹操将得胜之兵杀入城中,势如劈竹。
7、岩松与通万山两人一左一右,横剑掠杀,势如劈竹,为后面的人杀开血道。
8、一路上势如劈竹,野蛮人未清理干净的小妖,刺客又给过滤了一遍。(查字典https://www.chazidian.com/zj-319765/造句)网
英语:sweep all before one <like a hot knife through butter>
俄语:сметать все преграды
读音:shì
[shì]
(1)(名)势力:权~。
(2)(名)一切事物表现出来的趋向:~如破竹。
(3)(名)自然界的现象或形势:山~|地~。
(4)(名)政治、军事或其他社会活动方面的状况或情势:趋~|局~。
(5)(名)姿态:手~。
(6)(名)雄性生殖器:去~。
读音:rú
[rú]
1. 依照顺从:如愿。如意。如法炮制。
2. 像,相似,同什么一样:如此。如是。如同。如故。如初。游人如织。
3. 比得上,及:百闻不如一见。自叹弗如。
4. 到,往:如厕。
5. 假若,假设:如果。如若。假如。
6. 奈,怎么:如何。不能正其身,如正人何?
7. 与,和:“公如大夫入”。
8. 或者:“方六七十,如五六十”。
9. 用在形容词后,表示动作或事物的状态:突如其来。
10. 表示举例:例如。
11. 应当:“若知不能,则如无出”。
12. 〔如月〕农历二月的别称。
13. 姓。
读音:pī,pǐ
[pī]
[ pī ]1. 用刀斧或强力破开:劈杀。劈刺。劈成两半。
2. 雷电击坏或击毙:天打雷劈。
3. 冲着,正对着:劈头盖脑。
4. 两个斜面合成的纵截面呈三角形的简单机械,刀、斧、楔子等各种切削工具的刃都属于这一类(亦称“尖劈”)。
[ pǐ ]1. 分开:劈柴。劈成三股。
2. 分裂,使从原物上分开:把菜帮儿劈下来。
3. 腿或手指等过分叉开:劈叉。
读音:zhú
[zhú]
1. 常绿多年生植物,春日生笋,茎有很多节,中间是空的,质地坚硬,种类很多。可制器物,又可做建筑材料:竹子。竹叶。竹笋。竹编(用竹篾编制的工艺品)。竹刻。
2. 指竹制管乐器:金石丝竹。
3. 中国古代乐器八音之一。
4. 姓。
四川高考志愿填报方式:1、进入页面;2、修改密码;3、填报须知;4、查看个人基本信息;5、志愿类别选择;6、填写志愿和修改志愿;7、填写或修改志愿结束后,单击页面底部的[保存并提交]按钮,则所填写的志愿数据将得到保存,保存即表示该批次志愿已经提交。
高考成绩一般都会在考后15天左右公布,不过不同省份查询时间有所差别,具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同,不全在同一天,但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩,有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科,是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具备专业化的小学教师素养,能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
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影视多媒体技术专业是一门专科专业,属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握影视多媒体技术基本知识和技能,具备影视后期制作、影视包装设计能力,从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业,属于电子与信息大类中的计算机类,基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能,具备虚拟现实软硬件平台设备搭建,从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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