01:22中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类，政治学一级学科，该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践，探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训，揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
解释推崇：推重，敬佩。极其推重和敬佩。
出处清曾朴《孽海花》第八回：“所谈西国政治、艺术，石破天惊，推崇备至，私心窃以为过当。”
语法推崇备至作谓语、定语；用于书面语。
1、荆飞深吸一口气，他现在已经深刻意识到了薛斌这小子以前的嚣张，心说这小子果然不愧是天字一号小白脸，连自己小姨子这么魔女的人都对他推崇备至。
2、清风因贾令清提到那妖孽，心中忧愁顿生，但见他对自己推崇备至，又怎么好明言?只得道“那孽障是我辈宿仇，这次交战，自当鞠躬尽瘁，死而后已。
3、他更没想到这位平日里，自己见都见不到的大老板竟然和自己的好友方飞扬平辈论交，言语中对方飞扬更是推崇备至，赞扬有加。
4、几个女人的美貌一直都是被众人推崇备至的，何尝被别人小瞧过，如今竟然被秦王如此的轻视，立刻激起了她们心中的骄傲之情，于是不约而同的纷纷出言争辩道。
5、一谈起老张，这几个人简直推崇备至，都说他是一个有胆有识、带头实干的好干部。
6、他的那篇文章，由于提出了独特见解，石破天惊，大家推崇备至。
7、人们对博览群书的人推崇备至；这一点足以被视为对文学的赞扬。
8、多数人看不起自己能够理解的东西，而对不理解的东西却推崇备至。
9、德拉维耶伊谢对麦道夫简直是推崇备至，信任得五体投地。
10、他对这个自以为高人一等的老绅士推崇备至。
英语:panegyric <shower praise on; sing the praise of>
日语:推賞おくところがない
其他:<德>jm/etwas groβe Wertschǎtzung entgegenbringen <groβe Respekt vor jm/etwas haben>
读音:tuī
[tuī]
(1)（动）手推的动作。
(2)（动）（推磨）磨成碾子；碾粮食。
(3)（动）和工具贴着物体的表面向前剪或削：～子。
(4)（动）使事情开展：～动。
(5)（动）根据已知的事实断定其他。从某方面的情况想到其他方面：～导。
(6)（动）让给别人；辞让：～辞。
(7)（动）推委；推托。
(8)（动）推迟。
(9)（动）推崇。推选；推举。
读音:chóng
[chóng]
(1)（名）山大而高
(2)（动）重视；尊敬：尊～｜推～｜～拜（尊敬钦佩）｜～敬（推崇尊敬）。
(3)姓。
读音:bèi
[bèi]
(1)（动）具备；具有：德才兼～。
(2)（动）准备：～战｜～料｜～而不用。
(3)（动）防备：～荒（防备灾荒）。
(4)（名）设备（包括人力、物力）：军～｜装～。
(5)（副）表示完全：关怀～至｜～受欢迎。
读音:zhì
[zhì]
(1)（动）到：～今｜～此｜～死不屈。
(2)（动）至于：甚～。
(3)（副）极；最：～迟｜～毒｜～理｜～亲｜～上｜～圣｜～孝｜～仁。
四川高考志愿填报方式：1、进入页面；2、修改密码；3、填报须知；4、查看个人基本信息；5、志愿类别选择；6、填写志愿和修改志愿；7、填写或修改志愿结束后，单击页面底部的[保存并提交]按钮，则所填写的志愿数据将得到保存，保存即表示该批次志愿已经提交。
高考成绩一般都会在考后15天左右公布，不过不同省份查询时间有所差别，具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同，不全在同一天，但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩，有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类，政治学一级学科，该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践，探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训，揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科，是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具备专业化的小学教师素养，能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
钢琴伴奏作为一门中国普通高等学校的专科专业，属于文化艺术大类中的表演艺术类，修业年限为三年。该专业的目的是培养了解钢琴伴奏的基本理论知识和方法，具备较好的音乐创造能力，从事钢琴伴奏、艺术指导、钢琴演奏、教学辅导等工作的高素质技术技能人才。
影视多媒体技术专业是一门专科专业，属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握影视多媒体技术基本知识和技能，具备影视后期制作、影视包装设计能力，从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业，属于电子与信息大类中的计算机类，基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能，具备虚拟现实软硬件平台设备搭建，从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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