01:22中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类，政治学一级学科，该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践，探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训，揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
1、五花八门，精彩万分，而作品所高扬侠义、仁爱、富贵不淫、威武不屈的高尚精神对今人仍有强烈的感召力。
2、猪头被两名民兵推搡了过来，使劲儿睁着肿成一条缝儿的眼睛，犹自倒驴不倒架地高昂着头，一副威武不屈慷慨就义的样子。
3、说完，李天就站起了身体，完全一副威武不屈，贫贱不移傲骨嶙嶙的汉子。
4、王若飞同志面对敌人的枪口傲然挺立，威武不屈。
5、九重大院一道门又一道门把守着大兵，每个兵脸色严肃如凶煞，挺胸握枪威武不屈。
6、公会门口处，两名身材魁梧，身穿铠甲的侍卫把守在那里，一副威武不屈的架势。
7、只因那身影始终透着一股威武不屈的气势，一手握着一柄黑色的大剑，大风吹刮间，带出一股极强的霸气。
8、一个有远大抱负的人，必须富贵不淫，贫贱不移，威武不屈。
9、他选择了刘备为自己的同志和领袖，高举扶汉大旗，艰苦备尝，出生入死，威武不屈，贫贱不移，献出了自己的全部力量和生命。
10、在八路军将士一秉大公、浴血奋战行为的感召下，参战的全体抗日军队不贪生怕死，不毁节求荣，迸发出威武不屈的民族精神。
战国时期孟子与景春讨论大丈夫问题，景春认为公孙衍及张仪是真正大丈夫，因为他们主张连横学说，游说六国归顺秦国。孟子认为：大丈夫得志时要爱护别人，按规律办事，光明磊落；不得志时做到富贵不能淫，威武不能屈
英语:not to submit to force
日语:武力権勢(ぶりょくけんせい)でも屈服(くっぷく)させることができない
俄语:не поддаваться
读音:wēi
[wēi]
（名）表现出来的能压服人的力量或使人敬畏的气魄：～风｜～势。
读音:wǔ
[wǔ]
1.关于军事或技击的，与“文”相对：武装。武器。武警。武林。武坛。武生。武旦。武丑。武净。武举。
2.勇猛，猛烈：英武。威武。武断。武士。武夫。
3.半步，泛指脚步：步武。踵武。行（xíng ）不数武。
4.姓。
读音:bù
[bù]
1. 副词。
2. 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词：不去。不多。不法。不料。不材（才能平庸，常用作自谦）。不刊（无须修改，不可磨灭）。不学无术。不速之客。
3. 单用，做否定性的回答：不，我不知道。
4. 用在句末表疑问：他现在身体好不？
读音:qū
[qū]
1. 使弯曲，与“伸”相对：屈曲（）。屈折。屈膝。屈伸（弯曲和伸直，引申为失意和得意）。首屈一指。卑躬屈膝。
2. 低头，降服：屈服。屈从。威武不屈。
3. 冤枉，叫人不痛快：冤屈。委屈。屈辱。屈才。屈就（受委屈而担任某种职务，常用于请人任职的客套话）。屈驾。屈己待人。
4. 理亏：屈心（亏心，昧心）。理屈词穷。
5. 姓。
四川高考志愿填报方式：1、进入页面；2、修改密码；3、填报须知；4、查看个人基本信息；5、志愿类别选择；6、填写志愿和修改志愿；7、填写或修改志愿结束后，单击页面底部的[保存并提交]按钮，则所填写的志愿数据将得到保存，保存即表示该批次志愿已经提交。
高考成绩一般都会在考后15天左右公布，不过不同省份查询时间有所差别，具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同，不全在同一天，但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩，有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类，政治学一级学科，该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践，探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训，揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科，是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具备专业化的小学教师素养，能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
钢琴伴奏作为一门中国普通高等学校的专科专业，属于文化艺术大类中的表演艺术类，修业年限为三年。该专业的目的是培养了解钢琴伴奏的基本理论知识和方法，具备较好的音乐创造能力，从事钢琴伴奏、艺术指导、钢琴演奏、教学辅导等工作的高素质技术技能人才。
影视多媒体技术专业是一门专科专业，属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握影视多媒体技术基本知识和技能，具备影视后期制作、影视包装设计能力，从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业，属于电子与信息大类中的计算机类，基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能，具备虚拟现实软硬件平台设备搭建，从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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