中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
解释一低头,一抬头的工夫。形容时间极短。
出处《汉书·晁错传》:“以大为小,以强为弱,在俯仰之间耳。”
语法俯仰之间作宾语;形容时间极短。
示例俯仰之间,已为陈迹。(晋王羲之《兰亭集序》)
1、所以山可大可小,可高可低,大则填补苍穹,无边无际,小则虚拟芥子,无影无踪,高能傲视苍穹,白云环峰,低便俯仰之间,尽观其形。
2、第二百一十一章俯仰之间不愧天。
3、乐正清俯仰之间,冰壶一饮而尽。
4、这少女边哭边说,额头击打在木板之上咚咚作响,俯仰之间可见额头上已经血肉模糊,观者无不为之恻然。
5、冬天的夜晚,一轮圆月的影子,几点稀疏的星光,加上近地面人家楼房窗户间流溢出来的万家灯火,在天光云影和人间烟火的混杂中,抬头俯仰之间,自然生发出头脑中关于天地人合一的温馨与酣畅!
6、向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。
7、及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹。
8、村头互助叫朱三伢,其母在自家门口引两岁孙女,田螺王像饿虎扑食一般,俯仰之间,就将活蹦乱跳的小姑娘吃到了肚里。
9、俯仰之间,客机已腾空而上。
10、转眼三百回合过去了,七大旗仙的武器、内力均遭遇了不同程度的损伤,而罗玄与聂小凤却竟似越打越开心,二人远近合契,高低俯仰之间,一如太极阴阳,生息互长。
英语:in the twinkling of an eye <in an instant>
其他:<法>en un clin d'oeil
读音:fǔ
[fǔ]
(1)(动)(头)低下(跟‘仰’相对 ):~首|~视|~冲。
(2)(名)敬辞;旧时公文书信中用来称对方的动作:~允|~念。
读音:yǎng
[yǎng]
1. 脸向上,与“俯”相对:仰首。仰望。
2. 敬慕:久仰。敬仰。
3. 依赖:仰承。仰赖。仰仗。仰人鼻息。
4. 旧时公文用语。上行文中用在“请、祈、恳”等字之前,表示恭敬;下行文中表示命令:仰即尊照。
5. 服下,指服毒:仰药(服毒药自杀)。仰毒。
6. 姓。
读音:zhī
[zhī]
1. 助词,表示领有、连属关系:赤子之心。
2. 助词,表示修饰关系:缓兵之计。不速之客。莫逆之交。
3. 用在主谓结构之间,使成为句子成分:“大道之行也,天下为公”。
4. 代词,代替人或事物:置之度外。等闲视之。
5. 代词,这,那:“之二虫,又何知”。
6. 虚用,无所指:久而久之。
7. 往,到:“吾欲之南海”。
读音:jiān,jiàn
[jiān]
[ jiān ]1. 两段时间或两种事物相接的地方:中间。间距。间奏。天地之间。
2. 在一定空间或时间内:田间。人间。
3. 房子内隔成的部分:里间。衣帽间。间量。
4. 量词,房屋的最小单位:一间房。
[ jiàn ]1. 空隙:间隙。当间儿。亲密无间。
2. 隔开,不连接:间隔。间断。间接。间日。间歇。黑白相间。
3. 挑拨使人不和:离间。间谍。反间计。
4. 拔去,除去:间苗。
5. 偏僻的小路:间道。间行(从小路走)。
6. 参与:“肉食者谋之,又何间焉”。
四川高考志愿填报方式:1、进入页面;2、修改密码;3、填报须知;4、查看个人基本信息;5、志愿类别选择;6、填写志愿和修改志愿;7、填写或修改志愿结束后,单击页面底部的[保存并提交]按钮,则所填写的志愿数据将得到保存,保存即表示该批次志愿已经提交。
高考成绩一般都会在考后15天左右公布,不过不同省份查询时间有所差别,具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同,不全在同一天,但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩,有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科,是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具备专业化的小学教师素养,能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
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影视多媒体技术专业是一门专科专业,属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握影视多媒体技术基本知识和技能,具备影视后期制作、影视包装设计能力,从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业,属于电子与信息大类中的计算机类,基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能,具备虚拟现实软硬件平台设备搭建,从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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