中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
解释一举一动都随人摆布。
出处宋·苏轼《送李公恕赴阙》诗:“安能终老尘土下,俯仰随人如桔槔。”
语法俯仰随人作谓语、定语;比喻一切受人支配。
示例纵横自有凌云笔,俯仰随人亦可怜。金·元好问《论诗》诗之二一
1、才能告诫自己,永远不要做俯仰随人的那一个。
2、纵横正有凌云笔,俯仰随人亦可怜。
3、董毓珮完全落进日本人的掌握之中,坐在别人怀里吃奶,俯仰随人,身不由己。
4、虽然在顾俏涓眼里程梧是个俯仰随人的之辈,当程梧执意要离开江湖衙门之时,她也只好随他去,自己还要照顾妹子,只好就此分手。
5、我们这些任人鱼肉、俯仰随人的角色,上天入地,还不是凭着人家高兴?你凭什么忍?第十五章作践。
6、纵横有凌云笔,俯仰随人亦可怜。
7、我尘务粟六,俯仰随人,想认真写点东西,总是不能如愿,为之奈何?
8、我们这些任人鱼肉、俯仰随人的角色,上天入地,还不是凭着人家高兴?你凭什么忍?第十五章:作践。
9、虽然在顾俏涓眼里程梧是个俯仰随人的(媕娿)之辈,当程梧执意要离开江湖衙门之时,她也只好随他去,自己还要照顾妹子,只好就此分手。(查字典造句网www。chazidian。com/zj-4746/)
10、纵横有凌云笔,俯仰随人亦可怜。戴复古
读音:fǔ
[fǔ]
(1)(动)(头)低下(跟‘仰’相对 ):~首|~视|~冲。
(2)(名)敬辞;旧时公文书信中用来称对方的动作:~允|~念。
读音:yǎng
[yǎng]
1. 脸向上,与“俯”相对:仰首。仰望。
2. 敬慕:久仰。敬仰。
3. 依赖:仰承。仰赖。仰仗。仰人鼻息。
4. 旧时公文用语。上行文中用在“请、祈、恳”等字之前,表示恭敬;下行文中表示命令:仰即尊照。
5. 服下,指服毒:仰药(服毒药自杀)。仰毒。
6. 姓。
读音:suí
[suí]
(1)跟从。
(2)(介)跟(表示所依据的条件):~着形势的发展;我们更需要更新知识。
(3)(动)顺从:~顺|~风转舵。
(4)(连)任凭:~意。
(5)(动)顺便:~手。
(6)(动)像:他举止~他爸爸。
(7)(副)随时;表示前后的动作紧接着发生:~叫~到。
(8)〈连〉不管;无论:~他去吧。
(9)姓。
读音:rén
[rén]
(1)(名)能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物:男~|女~|~们|~类。
(2)(名)每人;一般人:~手一册|~所共知。
(3)(名)指成年人:长大成~。
(4)(名)指某种人:工~|军~|主~|介绍~。
(5)(名)别人:~云亦云|待~诚恳。
(6)(名)指人的品质、性格或名誉:这个同志~很好|他~老实。
(7)(名)指人的身体或意识:这两天~不大舒服。
(8)(名)指人手、人材:我们这里正缺~。
四川高考志愿填报方式:1、进入页面;2、修改密码;3、填报须知;4、查看个人基本信息;5、志愿类别选择;6、填写志愿和修改志愿;7、填写或修改志愿结束后,单击页面底部的[保存并提交]按钮,则所填写的志愿数据将得到保存,保存即表示该批次志愿已经提交。
高考成绩一般都会在考后15天左右公布,不过不同省份查询时间有所差别,具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同,不全在同一天,但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩,有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科,是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具备专业化的小学教师素养,能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
钢琴伴奏作为一门中国普通高等学校的专科专业,属于文化艺术大类中的表演艺术类,修业年限为三年。该专业的目的是培养了解钢琴伴奏的基本理论知识和方法,具备较好的音乐创造能力,从事钢琴伴奏、艺术指导、钢琴演奏、教学辅导等工作的高素质技术技能人才。
影视多媒体技术专业是一门专科专业,属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握影视多媒体技术基本知识和技能,具备影视后期制作、影视包装设计能力,从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业,属于电子与信息大类中的计算机类,基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能,具备虚拟现实软硬件平台设备搭建,从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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