中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
解释卧在冰上以求得鲤鱼。指忍苦孝亲
出处晋·干宝《搜神记》第11卷:“母常欲生鱼,时天寒冰冻,祥解衣,将剖冰求之,冰忽自解,双鲤跃出。”
语法卧冰求鲤作谓语、定语;用于处事。
示例鲁迅《朝花夕拾·》:“一到‘卧冰求鲤’,可就有性命之虞了。”
1、从东汉末年到现在数百年来真是名人辈出,数不胜数,卧冰求鲤的“王祥”。
2、卧冰求鲤那是对父母的孝心,可别弄乱了辈份,这样吧,过几天,我带你去参加个小活动,到时候可要赏脸啊。
3、该墓室的壁画中,还出现了多位“二十四孝人物”的故事,包括王祥卧冰求鲤、董永卖身葬父等。
4、我国自古以来即有“二十四孝”,卧冰求鲤、戏彩娱亲的故事千百年来感动了无数人,中华民族“孝”的精神也得以传承,绵延不绝。
5、百善孝为先,古代二十四孝中木兰代父从军、黄香扇枕温席、玉祥卧冰求鲤、孟宗哭竹生笋的佳话一直流传至今。
6、历史上,木兰代父从军、黄香扇枕温席、王祥卧冰求鲤等孝敬老人的佳话传颂至今。
7、扇枕温席、卧冰求鲤等孝德故事在中华文明史上流传数千年,激荡着一代又一代炎黄子孙热爱父母之心,深深熔铸在我们的文化血脉之中。
8、如,“孝感动天”、“啮指痛心”、“亲尝汤药、“卧冰求鲤”、“卖身莽父”、“扇枕温衾”……。
9、学郯子,鹿乳奉亲,以孝示人;学孟宗,哭竹生笋,以孝动人;学吴猛,恣蚊饱血,以孝感人;学王祥,卧冰求鲤,以孝育人;中华美德,以孝为先。
10、从羔羊跪乳、亲尝汤药、卧冰求鲤等典故,讲述小孝养身、中孝养心、大孝养志、至孝养德四个孝心的境界,帮助青少年知晓孝义,孝顺父母。
晋朝时期,琅邪临沂人王祥特别孝顺父母。父母生病的时候,他一直都衣不解带地伺候在父母身边,汤药要自己先尝后给父母喝。有一次母亲想吃活鱼,正值冬天,王祥脱衣刨冰,突然河上的冰融化,鲤鱼自己跳上来,他赶紧抓住回家去孝敬父母
读音:wò
[wò]
(1)(动)躺下:~倒|仰~。
(2)(动)动物趴下。
(3)(名)睡觉用的:~具|~室。
读音:bīng
[bīng]
(1)(名)水在摄氏零度或零度以下凝结成的固体。
(2)(动)因接触凉的东西而感到寒冷:刚到中秋;河水已经有些~腿了。
(3)(动)把东西和冰或凉水放在一起使其凉:把汽水~上。
读音:qiú
[qiú]
(1)(动)请求:~救|~教。
(2)(动)要求:精益~精。
(3)(动)追求;探求;寻求:~学问|实事~是|刻舟~剑|不~名利。
(4)(动)需求;需要:供~关系|供过于~。
(5)姓。
读音:lǐ
[lǐ]
鲤鱼,体侧扁而长,背部苍黑色,腹部黄白色,有的尾部或全身红色,口边有须两对。是我国重要的淡水鱼。
四川高考志愿填报方式:1、进入页面;2、修改密码;3、填报须知;4、查看个人基本信息;5、志愿类别选择;6、填写志愿和修改志愿;7、填写或修改志愿结束后,单击页面底部的[保存并提交]按钮,则所填写的志愿数据将得到保存,保存即表示该批次志愿已经提交。
高考成绩一般都会在考后15天左右公布,不过不同省份查询时间有所差别,具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同,不全在同一天,但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩,有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科,是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具备专业化的小学教师素养,能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
钢琴伴奏作为一门中国普通高等学校的专科专业,属于文化艺术大类中的表演艺术类,修业年限为三年。该专业的目的是培养了解钢琴伴奏的基本理论知识和方法,具备较好的音乐创造能力,从事钢琴伴奏、艺术指导、钢琴演奏、教学辅导等工作的高素质技术技能人才。
影视多媒体技术专业是一门专科专业,属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握影视多媒体技术基本知识和技能,具备影视后期制作、影视包装设计能力,从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业,属于电子与信息大类中的计算机类,基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能,具备虚拟现实软硬件平台设备搭建,从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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