中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
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(1)(动)躺下:~倒|仰~。
(2)(动)动物趴下。
(3)(名)睡觉用的:~具|~室。
动词
(1) (会意。从人臣。“臣”是竖立的眼睛。本义:人伏在几案上休息,眼睛呈竖立形)
(2) 同本义
坐而言,不应,隐几而卧。——《孟子》。焦循正义:“卧与寝异,寝于床,卧于几。统言之则不别。”
一生伏案卧。——清· 方苞《左忠毅公逸事》
(3) 躺;卧而不眠
弛然而卧。——唐· 柳宗元《捕蛇者说》
溪头卧剥莲蓬。——宋· 辛弃疾《清平乐·村居》
卧听风吹雨。——宋· 陆游《十一月四日风雨大作》
僵卧孤村不自哀。——宋· 陆游《示儿》
或立或卧。——清· 薛福成《观巴黎油画记》
(4) 又如:
(5) 卧冰(卧于冰上。古孝子卧冰事母的故事);
(6) 卧碑(规矩。原指明清两代在明伦堂立的石碑,上面刻着约束生员的条文);
(7) 卧佛(横卧的佛像。即释迦的涅槃像);
(8) 卧治(躺着治事。指无为而治);
(9) 卧理(躺着理事。同“卧治”);
(10) 卧苫枕块(卧于草垫上,以土块作枕头。指人子守父母之丧而言。同“寝苫枕块”);
(11) 卧甲(不解甲而卧。有枕戈待敌之意)
(12) 眠,睡
暮卧则梦闻。——《论衡·订鬼》
(13) 又如:卧不安席(睡不安宁。形容心事重重);卧处(指睡卧起居;寝卧之所);卧起(寝卧和起身。多指日常生活诸事);卧榻之侧(床铺旁边。比喻距离很近或在自己的管辖范围之内)
(14) 倒伏;横陈
长桥卧波。——唐· 杜牧《阿房宫赋》
横卧一楫。——明· 魏学洢《核舟记》
(15) 又如:卧辙(卧于道路上阻止行车。后用作挽留去职官吏的用语);卧骨(谓死于沙场);卧翻(将牲兽翻倒)
(16) 舍弃 。如:卧鼓(将战鼓弃置不用,使之废卧地上,表示时局清平无战事)
(17) 燠,暖
屈木为棬,以张生绢袋子,滤热乳,著瓦瓶子中卧之。——《齐民要术》
(18) 又方言,专指用开水煮熟鸡蛋。如:卧个鸡子儿
(19) 隐居 。如:卧云(卧于高山云海深处。比喻隐居);卧隐(隐居);卧龙(喻隐居或尚未崭露头角的杰出人才);卧龙凤雏(指诸葛亮与庞统。后引申指未为世用的英才)
(20) 伏藏 。如:卧虎(伏藏的虎);卧龙(卧睡之龙);卧蛋(替强盗提供线索的人)
(21) 停息 。如:卧鼓(息鼓。常示无战争,或战事已息止)
(22) 趴伏
卧右膝。——明· 魏学洢《核舟记》
名词
寝室 。如:卧榻之侧,岂许他人酣睡(比喻自己的地盘不容许别人插足);卧内(卧室、内室)
臥【未集下】【臣部】 康熙筆画:8画,部外筆画:2画
《唐韻》吾賀切《集韻》《韻會》吾貨切《正韻》五箇切,𠀤音餓。《說文》休也。从人臣,取其伏也,人臣事君俯僂也。《長箋》因休義借寐也。《廣韻》寢也。《釋名》化也,精氣變化,不與覺時同也。《禮·樂記》魏文侯問於子夏曰:吾端冕而聽古樂,則唯恐臥。
又《韻會》寢室曰臥。《後漢·宦者傳論》乃以張卿爲大謁者,出入臥內。
又息也。《管子·白心篇》臥名利者寫生危。《註》息其名利之心,則無危生之累也。
臥【卷八】【臥部】
休也。从人臣,取其伏也。凡臥之屬皆从臥。吾貨切
(臥)伏也。伏大徐作休。誤。臥與寑異。寑於牀。論語寢不尸是也。臥於几。孟子隱几而臥是也。臥於几。故曰伏。尸篆下曰象臥之形是也。此析言之耳。統言之則不別。故宀部曰寑者臥也。曲禮云。寢毋伏。則謂寢於牀者毋得俯伏也。引伸爲凡休息之偁。从人臣。取其伏也。臣下曰。象屈服之形。故以人臣會意。吾貨切。十七部。凡臥之屬皆从臥。
共八画
卧
1
2
3
4
5
6
7
8
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高考成绩一般都会在考后15天左右公布,不过不同省份查询时间有所差别,具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同,不全在同一天,但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩,有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科,是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具备专业化的小学教师素养,能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
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虚拟现实技术应用是一门互联网专业,属于电子与信息大类中的计算机类,基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能,具备虚拟现实软硬件平台设备搭建,从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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