中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
解释谓才智极高的人,不炫耀自己,表面上看来好象愚笨。
出处宋·苏轼《贺欧阳少师致仕启》:“大勇若怯,大智如愚。”
语法大智如愚作谓语、定语、宾语;指有智慧的人不露锋芒。
1、他不善交际,大智如愚,比起夸夸其谈之辈,强过百倍。
2、大智若愚,可以避灾免祸;锋芒毕露,往往遭嫉受害。
3、这位长者的为人处世,令人有一种大智若愚的感觉。
4、小慧看起来呆呆的,读起书来却过目不忘,难怪老师说她大智若愚。
5、执雌守黑,不敢自遂,大智若愚,于是乎在。
6、我看老王是大智若愚,不相关的事,他都糊里糊涂,属他份内的事,却一清二楚。
7、老李是一个大智若愚、深藏不露的人,我们应该多向他请教。
8、这位同志大智如愚,平日里闷声不响,其实却是位国内外享有很高名誉的专家。
9、说完微笑的看着牛小生,说实话,龙天宇挺喜欢刑天和牛小生这种人,大智如愚,重视感情,忠诚无比,一旦认可你,是那种可以将生命交给你的人。
10、直至天荒地老,海枯石烂,这潭水始终在拍打青石、古树,永不分离,千转不穷,百叫无绝,大无畏,无畏时间的长短,大勇气,不惧海枯石烂,生离死别,大智慧,大智如愚。
英语:Smooth waters run deep.
读音:dà,dài
[dà]
[ dà ]1. 指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象,与“小”相对:大厅。大政。大气候。夜郎自大。大腹便便。
2. 指大小的对比,比如:这间房有那间两个大。
3. 规模广,程度深,性质重要:大局。大众。
4. 用于“不”后,表示程度浅或次数少:不大高兴。
5. 年长,排行第一:老大。
6. 敬辞:大作。大名。大手笔。
7. 时间更远:大前年。
8. 〔大夫〕古代官职,位于“卿”之下,“士”之上。
9. 超过事物一半,不很详细,不很准确:大概。大凡。
[ dài ]1. 〔大夫〕医生(“夫”读轻声)。
2. 〔大王〕戏曲、旧小说中对强盗首领的称呼(“王”读轻声)。
[ tài ]1. 古通“太”。
2. 古通“泰”。
读音:zhì
[zhì]
(1)(形)有智慧;聪明:~者|~取。
(2)(名)智慧;见识:~略|~能|~巧|~勇。
(3)姓。
读音:rú
[rú]
1. 依照顺从:如愿。如意。如法炮制。
2. 像,相似,同什么一样:如此。如是。如同。如故。如初。游人如织。
3. 比得上,及:百闻不如一见。自叹弗如。
4. 到,往:如厕。
5. 假若,假设:如果。如若。假如。
6. 奈,怎么:如何。不能正其身,如正人何?
7. 与,和:“公如大夫入”。
8. 或者:“方六七十,如五六十”。
9. 用在形容词后,表示动作或事物的状态:突如其来。
10. 表示举例:例如。
11. 应当:“若知不能,则如无出”。
12. 〔如月〕农历二月的别称。
13. 姓。
读音:yú
[yú]
(1)(形)愚笨;傻:~人|~陋|~懦|~顽|~妄|~不可及|大智若~。
(2)(动)愚弄:为人所~|~民政策。
(3)(代)用于自称的谦词:~兄|~见|~以为不可。
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高考成绩一般都会在考后15天左右公布,不过不同省份查询时间有所差别,具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同,不全在同一天,但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩,有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科,是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具备专业化的小学教师素养,能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
钢琴伴奏作为一门中国普通高等学校的专科专业,属于文化艺术大类中的表演艺术类,修业年限为三年。该专业的目的是培养了解钢琴伴奏的基本理论知识和方法,具备较好的音乐创造能力,从事钢琴伴奏、艺术指导、钢琴演奏、教学辅导等工作的高素质技术技能人才。
影视多媒体技术专业是一门专科专业,属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握影视多媒体技术基本知识和技能,具备影视后期制作、影视包装设计能力,从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业,属于电子与信息大类中的计算机类,基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能,具备虚拟现实软硬件平台设备搭建,从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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