中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
解释同“齿如齐贝”。
出处清·龚自珍《己亥杂诗》之五二:“齿如编贝汉东方,不学咿嚘况对扬。屋瓦自惊天滓,丹毫圆折露华瀼。”
语法齿如编贝作谓语、定语、状语;形容牙齿整齐洁白。
1、恰在此时万圣公主自后宫走了出来,这万圣公主长得果然千娇百媚,眉如翠羽,肌如白雪,腰如束素,齿如编贝。
2、眉如翠羽,肌如白雪,腰如束素,齿如编贝……水月儿,果然名不虚传!
3、眼如秋水、目似寒星、螓首蛾眉、齿如编贝,肌白肤雪,身穿如雪白赏,此时正微笑看着谢影。
4、鼻子小巧秀美,鼻翼翕动,动人心弦,嘴似小樱桃,薄唇粉嫩湿润,齿如编贝。
5、至于另一位美女胖李,虽然身材属于微胖界,但是两只丹凤眼,悬胆鼻,齿如编贝,再加上性格爽朗,也让她忝列公司美女行列。
6、罗佩琼目光如水,齿如编贝,就这样静静的微笑,一直到目送它歌罢振翅,直冲云霄。
7、那是一名少女,她秀发乌黑,身材娇小,肤如凝脂,齿如编贝。
8、有人总结出“古代美女诱人十态”,其中有一态就是“朱唇皓齿、齿如编贝”。由此可见,牙齿是古往今来的女性审美中不可忽视的一个重要方面。
9、目似寒星、螓首蛾眉、齿如编贝,肌白肤雪,身穿如雪白赏,此时正微笑看着谢影。
10、恰在此时万圣公主自后宫走了出来,这万圣公主长得果然千娇百媚,眉如翠羽,肌如白雪,腰如束素,齿如编贝。(查字典https://www。chazidian。com/zj-19699/齿如编贝造句)
英语:One's beautiful teeth are white as pearl buttons.
读音:chǐ
[chǐ]
(1)(名)人和高等动物咀嚼食物的器官;由坚固的骨组织和釉质构成。通称牙或牙齿。
(2)(名)(~儿)物体上齿形的部分:锯~儿|梳~儿。
(3)(形)带齿儿的:~轮。
(4)(名)〈书〉年龄:~德俱尊。
(5)(动)〈书〉说到;提起:~及(说到;提及)|不足~数。
读音:rú
[rú]
1. 依照顺从:如愿。如意。如法炮制。
2. 像,相似,同什么一样:如此。如是。如同。如故。如初。游人如织。
3. 比得上,及:百闻不如一见。自叹弗如。
4. 到,往:如厕。
5. 假若,假设:如果。如若。假如。
6. 奈,怎么:如何。不能正其身,如正人何?
7. 与,和:“公如大夫入”。
8. 或者:“方六七十,如五六十”。
9. 用在形容词后,表示动作或事物的状态:突如其来。
10. 表示举例:例如。
11. 应当:“若知不能,则如无出”。
12. 〔如月〕农历二月的别称。
13. 姓。
读音:biān
[biān]
(1)(动)把细长条状的东西交织起来:~织|~草帽。
(2)(动)依次排列;组织:~队|整~。
(3)(动)编辑:~杂志|主~。
(4)(动)创作:~剧|~曲子。
(5)(动)捏造;瞎说:~造|~派。
(6)(名)成本的书;或指书籍按内容划分的单位:正~|中~。
读音:bèi
[bèi]
(1)(名)软体动物的统称。水产上指有介壳的软体动物。如蚌、鲍鱼等。
(2)(名)古代用贝壳做的货币。
(3)(名)姓。
四川高考志愿填报方式:1、进入页面;2、修改密码;3、填报须知;4、查看个人基本信息;5、志愿类别选择;6、填写志愿和修改志愿;7、填写或修改志愿结束后,单击页面底部的[保存并提交]按钮,则所填写的志愿数据将得到保存,保存即表示该批次志愿已经提交。
高考成绩一般都会在考后15天左右公布,不过不同省份查询时间有所差别,具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同,不全在同一天,但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩,有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科,是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具备专业化的小学教师素养,能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
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影视多媒体技术专业是一门专科专业,属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握影视多媒体技术基本知识和技能,具备影视后期制作、影视包装设计能力,从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业,属于电子与信息大类中的计算机类,基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能,具备虚拟现实软硬件平台设备搭建,从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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