01:22中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类，政治学一级学科，该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践，探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训，揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
1、三是气氛热烈、活泼，真正做到了代表们畅所欲言、言无不尽，简报有闻必录、及时详尽。
2、尊敬的各位前辈，您们勤勤恳恳，兢兢业业，无私奉献，把美好的年华、热情和精力都献给了教育事业，您们的精神将永远激励着我们前进。让我们一起畅所欲言，共话平山教育不老的情结。
3、这次辩论赛中要求每位同学畅所欲言，表达出自己的观点。
4、坚持“不打棍子、不扣帽子、不抓辫子”的方针，营造畅所欲言、各抒己见、理性有度、合法依章的良好协商氛围。
5、它要求教师应以真诚的态度对待学生，思想感情要表里一致，既不掩饰自己的情感，也不粉饰自己的缺点，没有任何的做作和装腔作势，与学生平等相处，坦诚相见，畅所欲言。
6、出席会议的代表济济一堂，大家畅所欲言。
7、每个人都能畅所欲言地表达自己的心声，这是本次会议的特色。
8、在大会上，大家畅所欲言，发表了自己的意见。
9、在这个研讨会上，还希望各位专家、学者畅所欲言，就我市的长远发展规划发表真知灼见，提出具体建议、意见。
10、喝过洋墨水的海归和本地的“土鳖”合作，哪边更有优势?海归成功的规律有哪些?昨日，在海归创新创业论坛上，不少海归人员就这三个问题畅所欲言。
英语:speak straight from one's heart
日语:言(い)いたいことを思う存分(ぞんぶん)に言う
俄语:свобóдно говорить всё，что на душé лежит
其他:<德>sich offen aussprechen <seine Meinung frei ǎuβern>
读音:chàng
[chàng]
(1)（形）无阻碍；不停滞：～通｜～达｜～行无阻。
(2)（形）通快；尽情：～谈｜～所欲言。
(3)姓。
读音:suǒ
[suǒ]
1. 处，地方：住所。哨所。场所。处所。
2. 机关或其他办事的地方的名称：研究所。派出所。
3. 量词，指房屋：一所四合院。
4. 用在动词前，代表接受动作的事物：所部（所率领的部队）。所谓（a.所说的；b.某些人所说的，含不承认意）。无所谓（不关紧要，不关心）。所有。各尽所能。所向无敌。有所不为而后可以有为。
5. 用在动词前，与前面的“为”或“被”字相应，表示被动的意思：为人所敬。
6. 姓。
读音:yù
[yù]
(1)（名）欲望：食～｜求知～。
(2)（动）想要；希望：随心所～｜畅所～言。
(3)（动）需要：胆～大而心～细。
(4)（副）将要：摇摇～坠｜山雨～来风满楼。
读音:yán
[yán]
(1)（名）话：～语｜语～｜格～。
(2)（动）说：～之有理｜畅所欲～。
(3)（量）汉语的一个字叫一言：五～诗。
(4)姓。
四川高考志愿填报方式：1、进入页面；2、修改密码；3、填报须知；4、查看个人基本信息；5、志愿类别选择；6、填写志愿和修改志愿；7、填写或修改志愿结束后，单击页面底部的[保存并提交]按钮，则所填写的志愿数据将得到保存，保存即表示该批次志愿已经提交。
高考成绩一般都会在考后15天左右公布，不过不同省份查询时间有所差别，具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同，不全在同一天，但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩，有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类，政治学一级学科，该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践，探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训，揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科，是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具备专业化的小学教师素养，能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
钢琴伴奏作为一门中国普通高等学校的专科专业，属于文化艺术大类中的表演艺术类，修业年限为三年。该专业的目的是培养了解钢琴伴奏的基本理论知识和方法，具备较好的音乐创造能力，从事钢琴伴奏、艺术指导、钢琴演奏、教学辅导等工作的高素质技术技能人才。
影视多媒体技术专业是一门专科专业，属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握影视多媒体技术基本知识和技能，具备影视后期制作、影视包装设计能力，从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业，属于电子与信息大类中的计算机类，基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能，具备虚拟现实软硬件平台设备搭建，从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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