中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
解释倚:仗恃;凌:欺凌。倚仗自己的强大而欺压弱小。
出处元康进之《李逵负荆》第四折:“须不是我仗强凌弱,还是你自揽祸招灾。”
语法倚强凌弱联合式;作谓语、宾语;含贬义。
示例你倚强凌弱,即使打败了别人,也不光彩。
1、堂堂丹劲巅峰却要和一个罡劲的人比试,分明倚强凌弱,以大欺小,我都觉得丢人!
2、你倚强凌弱,即使打败了别人,也不光彩。
3、我们主张世界各国一律平等,反对以大欺小,倚强凌弱。
4、而现在薛定方居然凭借上层精英的地位,六重气海巅峰的修为来倚强凌弱,这实在有些说不过去。
5、为了自己的一己私利,为了自己的面子,为了妒忌或者种种别得原因,仗着自己的势力,以大欺小,倚强凌弱,仗势欺人,为所欲为,天理人情不管不顾,仙道法则置之不理。
6、他知道这个倾向于聚落的种族还是保留着动物的残余,他们可以倚强凌弱,却不存在什么真正的勇气,在面对强敌时,应该绝不会罔顾性命,舍死忘生……
7、既然兄台承认欺负了在下师妹,那在下倚强凌弱欺负一下兄台又有何不可?
8、嘿,说的是啊,倚强凌弱,有违武德,并非我习武之人所为,对手要旗鼓相当那才有趣啊!
9、你们祝家不就喜欢倚强凌弱吗?我这小兄弟不正合你意吗?我给你们欺负就是了。
10、张羌也不解释,暗恨黄天化不顾身份倚强凌弱,更是逼得自己欠下十块灵石。
春秋时期,孔子去劝说弟子柳下季的弟弟盗跖。盗跖是奴隶起义首领,拥有9000兵力。孔子希望他自拥城称王,不要再骚扰百姓。盗跖说以前人们耕种取食,纺织取衣,没有加害之心,现在是凭借强大欺凌弱小的时代,不必再劝了
读音:yǐ
[yǐ]
1. 靠着,倚靠。倚赖。倚傍。倚托。倚重。
2. 仗恃:倚势。倚恃。倚仗。
3. 偏,歪:不偏不倚。
4. 随着,和着:“使慎夫人鼓瑟,上自倚瑟而歌”。
读音:qiáng,qiǎng,jiàng
[qiáng]
[ qiáng ]1. 健壮,有力,与“弱”相对:强壮。强健。强人。强力。强大。强劲。刚强。富强。列强。强弩之末。年富力强。
2. 程度高:强手。强烈。强酸。能力强。
3. 胜过,优越,好:强干。争强好(hào )胜。
4. 有余,略多于某数:强半(超过一半)。
5. 使用强力,硬性地:强占。强加。强攻。强悍。强横(hèng )。强梁(强横霸道)。
6. 着重,增加分量:强化。增强。
[ qiǎng ]1. 硬要,迫使,尽力:强使。强迫。强逼。强辩。勉强。强人所难。强词夺理。
[ jiàng ]1. 固执,强硬不屈:强嘴。倔强。
读音:líng
[líng]
(1)(动)侵犯;欺侮:~辱|盛气~人。
(2)(动)逼近:~晨。
(3)(动)升高;在空中:~空|~云|~霄。
(4)(Línɡ)姓。
(5)(名)〈方〉冰(多指块或锥状的):冰~。
读音:ruò
[ruò]
(1)(形)气力小;势力差:软~|衰~。
(2)(形)年幼:老~。
(3)(动)差;不如:他的本领不~于那些人。
(4)(动)〈书〉丧失(指人死):又~一个。
(5)(助)接在分数或小数后面;表示略少于此数:三分之二~。
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高考成绩一般都会在考后15天左右公布,不过不同省份查询时间有所差别,具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同,不全在同一天,但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩,有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科,是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具备专业化的小学教师素养,能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
钢琴伴奏作为一门中国普通高等学校的专科专业,属于文化艺术大类中的表演艺术类,修业年限为三年。该专业的目的是培养了解钢琴伴奏的基本理论知识和方法,具备较好的音乐创造能力,从事钢琴伴奏、艺术指导、钢琴演奏、教学辅导等工作的高素质技术技能人才。
影视多媒体技术专业是一门专科专业,属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握影视多媒体技术基本知识和技能,具备影视后期制作、影视包装设计能力,从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业,属于电子与信息大类中的计算机类,基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能,具备虚拟现实软硬件平台设备搭建,从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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