中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
造句大全 关联词造句
1、新疆人擅长编织色彩斑斓花纹绮丽的壁毯。
2、国符先生在《南北朝天师道考长编》中指出,杜光庭所记紫虚庐在南岳魏夫人坛,寻玄。
3、面对内容广博、体大思精的著述,如何研究?笔者主要用类次排比和比较研究法,通过编资料长编,提炼归纳,总结完善,最后定稿成文。
4、在编清华国学院的《四大导师年谱长编》的时候,我还曾为它写过一个弁言,其中有句话,后来应编辑的要求不得不改掉了。
5、诚然,李院长编著的《弟子铭》不仅合辙押韵、平仄相谐,而且朗朗上口,清晰明了,青少年不用解释也可以明晰含义。
6、,这个折子在《崇祯长编》里是有记载的。
7、倘他日以此为琴史之长编,或为大雅宏达之所撷取焉。
8、《续资治通鉴长编续资治通鉴长编》卷三四二,元丰七年正月辛酉条。
9、大家几乎都是清一色的一米八多个头,各个都是人模人样的,不过从长编观看的观众口里,呼声最高的就是方尘。
10、,此句是记载在《崇祯长编》内,而非《明实录》。
11、差错控制可以在信源编码和信道编码的各个环节进行,如:预测、变换、量化、可变长编码、比特流结构、复用以及解码等。
12、终于,经过班主任的一番长编大论,同学们的午餐铃打响了。
13、前端、后台程序各展所长,编辑人员摩拳擦掌,而图形设计师需要将他们的设计理念应用到基于线框的页面中。
14、据台湾“中央社”报道,台湾“国史馆”出版“蒋中正先生年谱长编”,正反史料并陈,不制造神话,还原蒋介石成客观历史人物,完整呈现其真实一生。
15、在大学时代,我写过一些短篇小说和一部长编小说,玩过摄影及8厘米影片,也试验过录像与纪录片,从自己的错失里学到了不少。
16、据悉,江西计划用5年时间完成第二轮《江西省志》编纂任务,共分为部署启动、搜集资料、编辑资料长编、编纂初稿、志稿评议审查、验收出版等6个阶段。
17、体大思精的著述,如何研究?笔者主要用类次排比和比较研究法,通过编资料长编,提炼归纳,总结完善,最后定稿成文。
18、后台程序各展所长,编辑人员摩拳擦掌,而图形设计师需要将他们的设计理念应用到基于线框的页面中。
19、《书目长编》(附补遗补校),邵瑞彭、阎树善等编,北平资研社1928年铅印本。
20、终于,经过班主任的一番长编大论,同学们的午餐铃打响了。【查字典https://www.chazidian.com/zj-27404/造句】
长编cháng biān
词语解释:指卷帙繁多的书籍。撰写编年史前﹐先行搜集资料﹐按次排列。称为'长编'。宋司马光编订《资治通鉴》﹐先成'长编'﹐然后删定成书。南宋李焘编订北宋九朝编年史﹐谦言不敢续《通鉴》﹐名为《续资治通鉴长编》。后亦指汇集资料有待删订撰写成书的其他著作的草稿本。
网络解释:长编长编,读音chángbiān,汉语词语,基本意思为卷帙繁多的书籍。
四川高考志愿填报方式:1、进入页面;2、修改密码;3、填报须知;4、查看个人基本信息;5、志愿类别选择;6、填写志愿和修改志愿;7、填写或修改志愿结束后,单击页面底部的[保存并提交]按钮,则所填写的志愿数据将得到保存,保存即表示该批次志愿已经提交。
高考成绩一般都会在考后15天左右公布,不过不同省份查询时间有所差别,具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同,不全在同一天,但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩,有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科,是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具备专业化的小学教师素养,能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
钢琴伴奏作为一门中国普通高等学校的专科专业,属于文化艺术大类中的表演艺术类,修业年限为三年。该专业的目的是培养了解钢琴伴奏的基本理论知识和方法,具备较好的音乐创造能力,从事钢琴伴奏、艺术指导、钢琴演奏、教学辅导等工作的高素质技术技能人才。
影视多媒体技术专业是一门专科专业,属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握影视多媒体技术基本知识和技能,具备影视后期制作、影视包装设计能力,从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业,属于电子与信息大类中的计算机类,基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能,具备虚拟现实软硬件平台设备搭建,从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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