中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
解释指养育儿子以防老年无依靠,保存谷物为防备饥荒。
出处宋·左圭《百川学海》:“临刑无惧色,曰:‘养儿防老,积谷防饥。’太守曾天游奏之,乃免死。”
语法养儿防老,积谷防饥作宾语、定语、分句;可分开使用。
示例朱自清《给亡妇》:“你对孩子一般儿,不问男的女的,大的小的,也不想到什么‘养儿防老,积谷防饥’,只拼命的爱去。”
1、记得老爸给我们讲过《增广贤文》,里头有一句叫“养儿防老,积谷防饥”。
2、古语有云,“养儿防老,积谷防饥”,但若真的“千万元都不足养老”,即便自身一生的积蓄再加上儿辈所挣之钱,能存足一千万者亦恐寥寥。
3、他说,养儿防老积谷防饥天经地义,没有哪个后辈敢不给的。
4、自古以来,中国人便有“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”的觉悟,“养儿防老、积谷防饥”是对中国传统家庭观念的一种承袭。
5、我们要消除养儿防老,积谷防饥、传宗接代的传统观念。
6、养儿防老积谷防饥,大抵就是如此吧!夏末跑到明宇大厦楼下的时候,保安看他冒冒失失的往里冲,慌忙把他拦下。
7、养儿防老积谷防饥”的亘古不变的道理,这便是这个封建残余思想下的农村思想。
8、养儿防老,积谷防饥,是我国传宗接代的传统观念。
9、而更重要的是,老年人自身也要改变观念,无论是居家养老还是进养老公寓,都需要对“养儿防老、积谷防饥”观念有释怀的心态。
10、“养儿防老,积谷防饥”,在传统的观念里,居家养老模式成为第一代农民工没有选择的选择。
读音:yǎng
[yǎng]
(1)(动)供给生活资料或生活费用:扶~|赡~|~活。
(2)(动)饲养或培植(动物、花草):~猪。
(3)(动)生育:~了一个儿子。
(4)(动)抚养的(非亲生的):~父|~子。
(5)(动)培养:~成习惯。
(6)(动)使身心得到滋补或休息;以增进精力或恢复健康:~病|保~|休~|疗~|营~|~精蓄锐。
(7)(动)养护:~路。
(8)(动)(毛发)留长;蓄起不剪。
(9)(动)扶植;扶助:以工~农。
读音:ér
[ér]
(1)(名)小孩子:小~。
(2)(名)男孩子:~子。
(3)(名)年轻的人(多指青年男子):健~。
(4)(助)词尾:火~。
(5)(名)周朝国名;在今山东滕县东南。
(6)(名)姓。同“倪”。
读音:fáng
[fáng]
(1)(名)戒备的设施:城~。
(2)挡水的建筑物:堤~。
(3)姓。
(4)(动)提防、防备:~洪。
读音:lǎo
[lǎo]
(1)(形)衰老;年岁大
(2)(名)老年人(常用作尊称):敬~院|扶~携幼。
(3)(动)〈口〉婉辞;多指老人死亡(必带“了”):隔壁前天~了人。
(4)(形)很久以前就存在的:~厂|~朋友。
(5)(形)陈旧:~脑筋|~机器。
(6)(形)原来的:~脾气|~地方。
(7)(形)(蔬菜)长得过了适口的时期:油菜太~了。
(8)(形)(食物)火候大:鸡蛋煮~了。
(9)(形)(某些高分子化合物)变质:~化|防~。(形)富有经验;老练:~手|~于世故。(副)长久:~主顾。(副)经常:人家~提前完成任务;咱们呢!(副)很;极:~早|~远。(形)〈口〉排行在末了的:~儿子|~妹子。前缀;用于称人、排行次序、某些动植物名:~化|防~。(形)富有经验;老练。
读音:jī
[gǔ]
(1)(动)积累:~少成多|日~月累|~土成山。
(2)(形)长时间积累下来的:~习|~弊。
(3)(名)中医指儿童消化不良的病:~食|奶~|捏~。
(4)(名)乘积的简称。
读音:gǔ,yù
[fáng]
[ gǔ ]1.两山或两块高地中间的低洼地:峡~。万丈深~。
2.谷类作物的总称。也特指粟:五 ~。~草。
3.古代百谷的统称,即农作物的统称。
4.〈方〉稻。也指稻的子实。
[ yù ]见〔吐谷浑〕
读音:jī
[]
(1)饿:~餐渴饮|如~似渴。
(2)(名)饥荒:大~。
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高考成绩一般都会在考后15天左右公布,不过不同省份查询时间有所差别,具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同,不全在同一天,但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩,有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科,是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具备专业化的小学教师素养,能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
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影视多媒体技术专业是一门专科专业,属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握影视多媒体技术基本知识和技能,具备影视后期制作、影视包装设计能力,从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业,属于电子与信息大类中的计算机类,基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能,具备虚拟现实软硬件平台设备搭建,从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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