01:22中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类，政治学一级学科，该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践，探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训，揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
1、千万别旁敲侧击。如果你伴侣给孩子穿衣服，那么就不要抱怨穿得不好。如果你想事情按照你的想法去做，那么你就要自己去做。
2、每次旁敲侧击暗示妈妈带我去吃肯德基的时候，都被妈妈看穿了。
3、妈妈旁敲侧击的暗示她要生气了，我和姐姐都会变得格外听话。
4、我对妈妈说：“你想叫我帮忙做家务就直言不讳的说出来吧，别在那旁敲侧击的了。
5、因为，只要我一被老师批，他准保屁颠屁颠地跑来看戏，然后，旁敲侧击，落井下石。
6、甚至还可以利用这个人的威信、口碑和推介旁敲侧击，来感染、说服其他的人，以达到进货、收款、促销等其它的拜访目的。
7、他说话旁敲侧击，根本不会直言不违。
8、旁敲侧击，从你朋友的言语中掉落关于你的鸡毛蒜皮。谁也没有我了解你，可我偏偏喜欢从别人口中听说你。甜蜜的方式千方百计，比如假装并不认识你。
9、你有意见，可以痛快地说出来，何必这样迂回曲折，旁敲侧击。
10、他这篇作文旁敲侧击地反映了同学们普遍存在的问题，引起了大家的共鸣，真了不起！
英语:in a roundabout way
日语:それとなくほのめかす
俄语:говорить намёками
其他:<德>versteckte Anspielungen machen <etwas durch die Blume sagen><法>s'exprimer à mots couverts <suggérer>
读音:páng,bàng
[páng]
[ páng ]1. 左右两侧：旁边。旁侧。旁门。旁出。旁听。旁若无人。
2. 其他，另外：旁人。旁的话。触类旁通。责无旁贷。旁证。旁白（戏剧角色背着台上其他剧中人对观众说的话）。旁落。
3. 广，广泛：旁征博引。
4. 邪、偏：旁门左道。
5. 汉字形体中常常出现的某些组成部分：偏旁。竖心旁儿。
[ bàng ]1. 古同“傍”，靠。
读音:qiāo
[qiāo]
(1)（动）在物体上面打；使发出声音：～打｜推～｜零～碎打｜旁～侧击。
(2)（动）敲竹杠：～诈。
读音:cè,zè,zhāi
[cè]
[ cè ]1. 旁：侧面。侧影。侧门。侧室。侧翼。侧记（关于某些活动的侧面的报道）。
2. 斜着：侧重（zhòng ）（偏重）。侧射。侧卧。侧枝。侧芽。辗转反侧。
3. 卑陋：侧陋（a.偏僻简陋；b.指地位低下）。
[ zè ]1. 同“仄”。
[ zhāi ]1. 〔侧歪〕倾斜，如“你看那人侧侧着走”。
2. （側）
读音:jī
[jī]
(1)（动）打；敲打：～鼓｜～掌｜旁敲侧～。
(2)（动）攻打：袭～｜游～｜声东～西。
(3)（动）碰；接触：冲～｜撞～｜目～（亲眼看见）。
四川高考志愿填报方式：1、进入页面；2、修改密码；3、填报须知；4、查看个人基本信息；5、志愿类别选择；6、填写志愿和修改志愿；7、填写或修改志愿结束后，单击页面底部的[保存并提交]按钮，则所填写的志愿数据将得到保存，保存即表示该批次志愿已经提交。
高考成绩一般都会在考后15天左右公布，不过不同省份查询时间有所差别，具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同，不全在同一天，但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩，有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类，政治学一级学科，该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践，探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训，揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科，是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具备专业化的小学教师素养，能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
钢琴伴奏作为一门中国普通高等学校的专科专业，属于文化艺术大类中的表演艺术类，修业年限为三年。该专业的目的是培养了解钢琴伴奏的基本理论知识和方法，具备较好的音乐创造能力，从事钢琴伴奏、艺术指导、钢琴演奏、教学辅导等工作的高素质技术技能人才。
影视多媒体技术专业是一门专科专业，属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握影视多媒体技术基本知识和技能，具备影视后期制作、影视包装设计能力，从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业，属于电子与信息大类中的计算机类，基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能，具备虚拟现实软硬件平台设备搭建，从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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