01:22中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类，政治学一级学科，该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践，探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训，揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
1、当时的数学学科犹如那时的人：思想保守，因循守旧。
2、开拓者独辟蹊径，保守者因循守旧，探索者勇攀高峰，执着者勇往直前。
3、懦夫每天都在重复着自己昨天的言行，因循、守旧，像一层厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在这土的下面叹息、抱怨。
4、闭关锁国，因循守旧，只能使人民孤陋寡闻，国家贫穷落后。
5、思想上因循守旧，必然导致行动上不思进取。
6、习惯法非但不比法令灵活，非但不必法令更容易适应新的条件，而且相反，它更趋向于抱残守缺、因循守旧、难以变化。
7、这个英雄集体精神蜕变的历程揭示一个真理，要发展要前进就必须换脑筋变思路，必须适应新的军事变革，因循守旧必吃败仗。
8、第三，降低系统风险应将这三大目标量化于监管者的业绩考核，避免因监管目标不清，导致监管者缺乏动力，因循守旧，不求有功，但求无过，监管效率低下。
9、锋刃指向朝廷上下一批因循守旧“效软媚为合时，无正色率下之心，无推贤让能之美，官分满汉，畛域太明，素餐窃位，廉耻道消……”的大臣们的脸角。
10、那种因循守旧，不敢越雷池一步的人是很难有什么作为的。
英语:follow the old routine
日语:古(ふる)い習慣(しゅうかん)を固守(こしゅ)して改(あらた)めない
俄语:рутина <упрямо цепляться за стáрое>
其他:<德>in alten Gleisen gehen <am alten hǎngen><法>suivre les sentiers battus <retomber dans l'ornière>
读音:yīn
[yīn]
(1)（动）〈书〉沿袭：～循。
(2)（介）〈书〉凭借；根据：～势利导｜～陋就简｜～地制宜｜～人成事。
(3)（名）原因（跟‘果’相对）：～由｜事出有～｜前～后果。
(4)（连）因为：～病请假｜会议～故改期。
读音:xún
[xún]
（动）遵守；依照；沿袭：因～守旧｜～环｜～理｜～序渐进。
读音:shǒu
[shǒu]
(1)（动）防守
(2)（动）守候；看护：～护。
(3)（动）遵守；遵循：～法｜～约。
(4)（动）靠近；依傍：～着水的地方；可多种稻子。
读音:jiù
[jiù]
(1)（形）过去的；过时的（跟“新”相对）：～时代｜～经验｜～社会｜不要用～脑筋对待新事物。
(2)（形）因经过长时间或经过使用而变色或变形的（跟“新”相对）：～书｜～衣服｜窗纱～了。
(3)（形）曾经有过的；以前的（多用于现在已改变建制的行政区域）：张家口是～察哈尔省省会。
(4)（形）老交情；老朋友：怀～｜念～｜亲戚故～。
四川高考志愿填报方式：1、进入页面；2、修改密码；3、填报须知；4、查看个人基本信息；5、志愿类别选择；6、填写志愿和修改志愿；7、填写或修改志愿结束后，单击页面底部的[保存并提交]按钮，则所填写的志愿数据将得到保存，保存即表示该批次志愿已经提交。
高考成绩一般都会在考后15天左右公布，不过不同省份查询时间有所差别，具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同，不全在同一天，但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩，有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类，政治学一级学科，该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践，探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训，揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科，是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具备专业化的小学教师素养，能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
钢琴伴奏作为一门中国普通高等学校的专科专业，属于文化艺术大类中的表演艺术类，修业年限为三年。该专业的目的是培养了解钢琴伴奏的基本理论知识和方法，具备较好的音乐创造能力，从事钢琴伴奏、艺术指导、钢琴演奏、教学辅导等工作的高素质技术技能人才。
影视多媒体技术专业是一门专科专业，属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握影视多媒体技术基本知识和技能，具备影视后期制作、影视包装设计能力，从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业，属于电子与信息大类中的计算机类，基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能，具备虚拟现实软硬件平台设备搭建，从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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