01:22中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类，政治学一级学科，该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践，探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训，揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
1、有人说，人生是一条路，一条坎坷不平的路。有人说，人生是一场游戏，只注重过程，不在乎结局。有人说，人生是一次旅行，不在乎目的地，只看重风景。我说，人生是一个几何体，是友情的点，亲情的线和爱情的面凝集。
2、汽车在这坎坷不平的道路上奔驰，剧烈地上下跳动、左右摇晃，简直像跳摇摆舞一样。我们坐在汽车里，也被颠得像兔子似的一蹦一蹦的。
3、人的道路是各不相同的，有的人一生像火车道一样笔直而平坦，有的人一生如马车道那样曲折而坎坷不平。所以，有不同的时期，人们不得不走不同的道路。
4、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
5、五行气足者，体必丰肥，但水命之人平生多波折，生活坎坷不平，尤如江水经历千辛万苦，才能流归海。
6、马车在坎坷不平的路上颠簸前行。
7、这一路上，那些颠簸，那些坎坷不平，如同一个人的一生。
8、前进的道路虽然坎坷不平，但我们仍然要不畏艰难地达到顶峰。
9、每个人的生命中，都有一些情愫，总是说不出，却一直在心里牵牵绊绊；每个人的心中都有一个梦，总是难以圆满，却一直在追求，执着不谢；每个人脚下都有一条路，总是坎坷不平，却一直向前，永不停滞；每个人的一生中，总都有一些美好，总是难以抵达，却一直在寻找。
10、选择好登山路径，坡度不要太陡，陡峭、坎坷不平的路面容易造成扭伤。
英语:rough and bumpy
读音:kǎn
[kǎn]
(1)（名）八卦之一。
(2)（名）（～子、～儿）田野中自然形成的或人工修筑的像台阶形状的东西。
(3)（名）〈书〉低洼的地方；坑。
读音:kē,kě
[kě]
[ kē ]1. 〔坷垃〕方言，土块。（“垃”读轻声）。
[ kě ]1. 〔坎坷〕见“坎”。
读音:bù
[bù]
1. 副词。
2. 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词：不去。不多。不法。不料。不材（才能平庸，常用作自谦）。不刊（无须修改，不可磨灭）。不学无术。不速之客。
3. 单用，做否定性的回答：不，我不知道。
4. 用在句末表疑问：他现在身体好不？
读音:píng
[píng]
(1)（形）表面没有高低凹凸；不倾斜：～坦｜～板｜路很～。
(2)（动）使平：～了三亩地。
(3)（动）跟别的东西高度相同；不相上下：～槽｜～列｜～局。
(4)（形）平均；公平：～分｜持～之论。
(5)（形）安定：风～浪静｜心～气和。
(6)（动）武力镇压；平定：～叛｜～乱。
(7)（动）抑止（怒气）：你～～气。
(8)（形）经常的；普通的：～时｜～淡。
(9)（名）平声：～仄｜～上去入。（Pínɡ）姓。
四川高考志愿填报方式：1、进入页面；2、修改密码；3、填报须知；4、查看个人基本信息；5、志愿类别选择；6、填写志愿和修改志愿；7、填写或修改志愿结束后，单击页面底部的[保存并提交]按钮，则所填写的志愿数据将得到保存，保存即表示该批次志愿已经提交。
高考成绩一般都会在考后15天左右公布，不过不同省份查询时间有所差别，具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同，不全在同一天，但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩，有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类，政治学一级学科，该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践，探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训，揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科，是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具备专业化的小学教师素养，能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
钢琴伴奏作为一门中国普通高等学校的专科专业，属于文化艺术大类中的表演艺术类，修业年限为三年。该专业的目的是培养了解钢琴伴奏的基本理论知识和方法，具备较好的音乐创造能力，从事钢琴伴奏、艺术指导、钢琴演奏、教学辅导等工作的高素质技术技能人才。
影视多媒体技术专业是一门专科专业，属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握影视多媒体技术基本知识和技能，具备影视后期制作、影视包装设计能力，从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业，属于电子与信息大类中的计算机类，基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能，具备虚拟现实软硬件平台设备搭建，从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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