01:22中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类，政治学一级学科，该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践，探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训，揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
解释喻：说明。借用古代的事来说明今天的事情或道理。
出处《北史长孙嵩传》：“昔叔孙辞沃壤之地，萧何就穷僻之乡，以古方今，无渐曩哲。”
语法以古喻今偏正式；作谓语、定语、状语；借用古代的事来说明现今的道理。
1、早期的新编历史剧本着“以古喻今”的思想，能够做到尊重历史细节，仅在故事和评价层面上进行改编。
2、《赤壁》前二句从“折戟”到“认前朝”是以小见大，以古喻今;后二句则是以人说事。
3、《中国青年报》“申遗的目的是保护，是精神的传承，是以古喻今、合理利用。
4、以古喻今，慨叹兴亡，辞藻华丽而用意凄楚。
5、《三国演义》演绎历史沉思天下大势，近有《故事新编》以古喻今反思社会现象，无论是“我注六经”还是“六经注我”，都可以更好地让历史说话。
6、以古喻今的方式再现唐僧带领四个徒弟到经历程，将现实与历史巧妙嫁接，将真实与虚构经典契合，既发人深省，又颇具教育警示作用。
7、同时，它不仅立意与陶渊明有别，而且以古喻今，具有强烈的现实意义。
8、毛泽东运用“愚公移山”的典故，目的是以古喻今。
9、先生的诗，以古喻今，妙得很！
10、1931年“九一八”事变后,陈乐素改为研究宋史,发表了《三朝北盟会编考》和《徐梦莘考》,“以古喻今”,隐含对当局不抵抗政策的谴责。
读音:yǐ
[yǐ]
(1)（介）用；拿；按：～少胜多｜喻之～理。
(2)（介）依：～次就座。
(3)（介）因：何～知之？
(4)（介）表示目的：～待时机。
(5)（介）〈书〉于；在（时间）：中华人民共和国～1949年10月1日宣告成立。
(6)〈书〉（连）跟‘而’相同：城高～厚；地广～深。
(7)用在单纯的方位词前；组成合成的方位词或方位结构；表示时间、方位、数量的界限：黄河～北｜九年～前。
读音:gǔ
[gǔ]
(1)（名）古代（跟‘今’相对）：太～｜厚今薄～。
(2)（形）经历多年的：～画｜这座庙～得很。
(3)（名）古体诗：五～｜七～。
(4)（Gǔ）姓。
读音:yù
[yù]
(1)（动）说明；告知：～之以理。
(2)（动）明白；了解：家～户晓｜不言而～。
(3)（动）比方：比～。
读音:jīn
[jīn]
(1)（名）现在；现代（跟“古”相对）：当～｜～人｜厚～薄古。
(2)（名）当前的（年、天及其部分）：～天｜～晨｜～春。
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高考成绩一般都会在考后15天左右公布，不过不同省份查询时间有所差别，具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同，不全在同一天，但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩，有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类，政治学一级学科，该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践，探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训，揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科，是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具备专业化的小学教师素养，能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
钢琴伴奏作为一门中国普通高等学校的专科专业，属于文化艺术大类中的表演艺术类，修业年限为三年。该专业的目的是培养了解钢琴伴奏的基本理论知识和方法，具备较好的音乐创造能力，从事钢琴伴奏、艺术指导、钢琴演奏、教学辅导等工作的高素质技术技能人才。
影视多媒体技术专业是一门专科专业，属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握影视多媒体技术基本知识和技能，具备影视后期制作、影视包装设计能力，从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业，属于电子与信息大类中的计算机类，基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能，具备虚拟现实软硬件平台设备搭建，从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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