中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
解释寇:盗贼。旧指逃入山林做强盗。
出处元 秦简夫《赵礼让肥》第三折:“某今在这宜秋山虎头寨,落草为寇,也是不得已而为之。”
语法落草为寇作谓语、定语;指当强盗。
示例清·褚人获《隋唐演义》第15回:“秦兄小觑我与兄弟,难道我们自幼习武艺时节,就要落草为寇?”
近义词 占山为王
1、她先是苦苦挣扎在温饱线上,正待生活有了转机,却因为天地不仁,以万物为刍狗,她不得不背井离乡,带领全家落草为寇。
2、落草为寇便成为当时少数能够逃脱悲惨命运的道路之一。
3、但义侠世界个人的能力太强悍,小小的陡峭山坡根本起不到左右,反而是四通八达,隐蔽性高的石洞渐渐被落草为寇的山贼强盗利用,最终演变成了碉寨。
4、难道李当家的想一辈子窝在山里落草为寇?现在朝廷无能,各地烽烟四起,鞑子横行,当此乱世,李当家和各位不想有番作为?
5、有伙该死遭瘟的贼人,早三月前闹起来,最初不过三五十个,干些剪径的勾当,如今不知怎地,聚了七八百人马,占了千牛山,落草为寇。
6、我刚上山时就已经说过了,杨志驽钝,不能光耀门楣,可是也实在不能落草为寇,污了祖宗的圣明。
7、胡刮头纳头便拜道“云首领,我不甘落草为寇,心有执念,险误了歧途,多亏你当头棒呵,惊醒了我这梦中之人,我愿举寨归降帐下,甘为驱策!”。
8、农民开始有怨言,进而落草为寇。
9、史进已经融合了脑中记忆,知道落草为寇的后果,也不忍再逼众人,冲众庄客拱手道今夜史进杀人出逃,日后恐怕只能在江湖上安身了。
10、你要跟着朝不保夕落草为寇的坐山为王的盗寇么?
英语:become an outlaw <take to be green-wood >
日语:山賊になる
读音:là,lào,luō,luò
[luò]
[ là ]1. 丢下,遗漏:丢三落四。落了一个字。
[ luò ]1. 掉下来,往下降:降落。落下。零落(a.叶子脱落,如“草木落落”;b.衰败,如“一片落落景象”;c.稀疏,如“枪声落落”)。脱落。落叶。落泪。落潮。落英。落日。落体。落座。陨落。落井下石(形容乘人之危,加以打击陷害)。落雁沉鱼。叶落归根。
2. 衰败:没(
)落。破落。衰落。沦落。流落。落泊(a.潦倒失意;b.豪迈,不拘束,均亦作“落魄( )”)。3. 遗留在后面:落后。落伍。落选。
4. 停留,留下:落户。落荒。落笔。落款。
5. 停留或居住的地方:村落。部落。院落。
6. 归属,得到某种结果:落得。落空。
7. 陷入不利境地:落网。落难(
)。8. 古代宫室建成时举行的祭礼,现泛指建筑物完工:落成。
9. 稀少:疏落。稀稀落落。
10. 屋檐上的滴水装置(俗称“檐滴水”):“矗不知其几千万落。”
11. 死亡:殂落。
12. 〔落落〕a.豁达,大方,如“落落大方”;b.孤独,不苟合,如“落落寡合。”
13. 篱笆:“凿井浚渠,缚落锄园。”
[ luō ]见【大大落落】
[ lào ]1. 用于一些口语词,如“落枕”、“落炕”等。
读音:cǎo
[cǎo]
(1)(名)高等植物中栽培植物以外的草本植物的统称:野~|青~。
(2)(名)指用作燃料、饲料等的稻、麦之类的茎和叶:稻~|干~。
(3)(名)〈口〉雌性的(多指家畜或家禽):~驴|~鸡。
(4)(形)草率;不细致:潦~|字写得很~。
(5)(名)文字书写形式的名称。ɑ)汉字形体的一种:~书。b)拼音字母的手写体:~书。b)拼音字母的手写体
(6)(名)草稿:起~|~案。
(7)(动)〈书〉起草:~拟。
读音:wéi,wèi
[wéi]
[ wéi ]1. 做,行,做事:为人。为时。为难。不为己甚(不做得太过分)。
2. 当做,认做:以为。认为。习以为常。
3. 变成:成为。
4. 是:十两为一斤。
5. 治理,处理:为政。
6. 被:为天下笑。
7. 表示强调:大为恼火。
8. 助词,表示反诘或感叹:敌未灭,何以家为?
9. 姓。
[ wèi ]1. 替,给:为民请命。为虎作伥。为国捐躯。
2. 表目的:为了。为何。
3. 对,向:不足为外人道。
4. 帮助,卫护。
读音:kòu
[kòu]
(1)(名)强盗或外来的侵略者(也指敌人):海~|外~。
(2)(动)敌人来侵略:入~。
(3)(Kòu)姓。
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高考成绩一般都会在考后15天左右公布,不过不同省份查询时间有所差别,具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同,不全在同一天,但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩,有些省份会更早一点。
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小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科,是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具备专业化的小学教师素养,能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
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