中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
解释生:活;擒:捉。活捉对手
出处元·郑德辉《老君索》第一折:“我追赶着一人,往往这老君堂来,今在此务要生擒活拿。”
语法生擒活拿作谓语、宾语;用于战斗或对抗等。
示例徐贵祥《历史的天空》第四章:“看样子是想把他生擒活拿了。”
1、亚古鲁尔苏丹已经被华夏帝国的战士反绑了双手,生擒活拿。
2、三郎似的攻势起了作用,总之这三人并不急于追击程英杰,而是将他围住,三把软剑指东打西,就似正在编织一张无形的大网,只要一收口,就能将他生擒活拿。
3、身后杨戈等人,已经一并动手,将金德柱身边两名卫士生擒活拿。
4、原来这些菲律宾人是被林飞部下的子弹赶进树林的,他们本来想进入树林,逃之夭夭,这时突然发现族长被生擒活拿,顿时激起血性,翻身杀回。
5、这些听到屠村杀人就抢在前面的刽子手,一个个进来,都被生擒活拿,光见进不见出。
6、想不到这般轻松就能将宋人统帅生擒活拿,倭人纷纷露出胜利的笑容,尤其是平正盛,转头看向千叶子,恶狠狠道“小贼人!一会儿抽你的筋,扒你的皮!”。
7、十几个回合下去,陈达不支,被史进卖个破绽,生擒活拿。
8、接应?嘿……本使早与狼邦铁山郡王定了暗约,一但接应到了他们,也等于把他们生擒活拿了,传出千里灵莺,与铁山郡王联络!
9、薛丁山小娃娃哪儿里逃,老夫今天一定要把你生擒活拿,献与我家苏大帅。
10、我定要破你洪家庄,将你生擒活拿,把你碎尸万段。
英语:take captive <make prisoner>
读音:shēng
[shēng]
1. 一切可以发育的物体在一定条件下具有了最初的体积和重量,并能发展长大:诞生。滋生。生长。
2. 造出:生产。
3. 活的,有活力的:生存。生命。生物。生机。出生入死。舍生取义。
4. 有生命的东西的简称:众生。丧生。卫生。
5. 生活,维持生活的:生计。生意。
6. 整个生活阶段:一生。平生。今生。
7. 发出,起动:生病。生气。生效。生花之笔。谈笑风生。
8. 使燃料燃烧起来:生火。
9. 植物果实不成熟:生瓜。
10. 未经烧煮或未烧煮熟的:生饭。生水。
11. 不熟悉的,不常见的:生疏。生客。生字。陌生。
12. 不熟练的:生手。
13. 未经炼制的:生铁。
14. 硬:态度生硬:生吞活剥。
15. 甚,深:生怕。生疼。
16. 正在学习的人:学生。门生。
17. 有学问或有专业知识的人:儒生。医生。
18. 传统戏剧里扮演男子的角色:小生。老生。武生。
19. 词尾:好生休养。
20. 姓。
读音:qín
[qín]
(动)捉拿:~拿|~贼先~王。
读音:huó
[huó]
(1)(形)生存的;有生命的。
(2)(动)生存;有生命:~人|~到老;学到老。
(3)(动)在活的状态下:~捉。
(4)(动)救活:~人无数。
(5)(动)活动;灵活:~水|~结|~塞。
(6)(动)生动活泼;不死板:~气|~跃。
(7)(副)真正;简直:~灵~现|~受罪。
(8)(名)工作(一般指体力劳动的):庄稼~|干~儿|~计。
(9)(名)产品;制成品:出~儿|这批~儿。
读音:ná
[ná]
(1)(动)用手或其他方式抓住、搬(东西)
(2)(动)用强力取;捉:~住三个匪徒。
(3)(动)掌握:~权|~事|~得稳。
(4)(动)刁难;要挟:这事谁都能做;你~不住人。
(5)(动)强烈的作用使物体变坏。
(6)(介)引进所凭借的工具、材料、方法等;意思跟“用”相同:~尺量|~布擦。
(7)(介)引进所处置的对象:别~我开玩笑。
四川高考志愿填报方式:1、进入页面;2、修改密码;3、填报须知;4、查看个人基本信息;5、志愿类别选择;6、填写志愿和修改志愿;7、填写或修改志愿结束后,单击页面底部的[保存并提交]按钮,则所填写的志愿数据将得到保存,保存即表示该批次志愿已经提交。
高考成绩一般都会在考后15天左右公布,不过不同省份查询时间有所差别,具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同,不全在同一天,但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩,有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科,是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具备专业化的小学教师素养,能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
钢琴伴奏作为一门中国普通高等学校的专科专业,属于文化艺术大类中的表演艺术类,修业年限为三年。该专业的目的是培养了解钢琴伴奏的基本理论知识和方法,具备较好的音乐创造能力,从事钢琴伴奏、艺术指导、钢琴演奏、教学辅导等工作的高素质技术技能人才。
影视多媒体技术专业是一门专科专业,属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握影视多媒体技术基本知识和技能,具备影视后期制作、影视包装设计能力,从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业,属于电子与信息大类中的计算机类,基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能,具备虚拟现实软硬件平台设备搭建,从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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