中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
解释鼓掌的声音像打雷一样震动全场。
出处清·曾朴《孽海花》第三十五回:“满厅掌声雷动中,忽然从外面气急败坏奔进一个人来,大家面色都吓变了。”
示例表演者说:“满室安静、掌声雷动的观众席就是美,一种被认同的美。”。
1、表演者说:“满室安静、掌声雷动的观众席就是美,一种被认同的美。”。
2、他激扬酣畅、如歌如诉的演奏,为中外观众描绘了神奇的云南风光、美丽的西双版纳原始丛林以及云南边寨的风土人情,现场观众掌声雷动。
3、记者采访日本:“听说你要购买钓鱼岛,不怕中国吗?”大家都关注日本怎样回答。日本肯定地说:“当然不怕。”全场哗然,议论纷纷,日本看出了大家的疑惑,补充一句:“哪个爹真打儿子?”记者:“我们中国人可是棍棒下面出孝子,你们多备些跌打损伤药。”顿时现场掌声雷动。。。
4、语毕,台下掌声雷动,那似乎是万人华章。
5、当表演告一段落,天空从璨烂归于黝黑,而岸上却从屏息凝神变为掌声雷动,欢呼叫好不绝于耳。
6、在五常县各学校联合召开的抗日救国大会上,冯占海呼吁“国难当头,军人誓死救国,同胞携手合作,光复河山”,全场为之动容,掌声雷动,口号声此起彼伏。
7、生活富裕人心畅,祖国处处是舞台。男女老幼都能演,吹拉弹唱样样能。情节故事自己编,雅俗共赏展风采。掌声雷动人喝彩,美满幸福笑开怀。世界戏剧日,祝你生活越过越精彩!
8、现场精彩不断,主持人妙语连珠,选手们能歌善舞,台上高潮迭起,台下掌声雷动。
9、精神文明四海扬,百花齐放争群芳。阳春白雪都敞亮,雅俗共赏满心房。掌声雷动歌欢畅,精湛表演皆当行。世界戏剧日,愿我们的生活每天都有精彩上演,每天都有快乐放映。
10、主持人让他用一句话作结,他随口就来了一句“天大地大不如天津大学大”,大匠运斤,机趣横溢,赢得全场掌声雷动。
读音:zhǎng
[zhǎng]
(1)(动)手心;手掌
(2)(动)用手掌打:~嘴。
(3)(动)掌管;掌握:~舵|~权。
(4)(名)某些动物的脚掌:熊~|鸭~。
(5)(名)马蹄铁。
(6)(名)(~儿)钉或缝在鞋底前部、后部的皮子或橡胶:后~儿|钉一块~。
(7)(动)〈方〉钉补鞋底:~鞋。
(8)(Zhǎnɡ)姓。
读音:shēng
[shēng]
(1)(名)(~儿)声音:雨~。
(2)(量)表示声音发出的次数:喊了两~。
(3)(动)发出声音;宣布;陈述:~东击西。
(4)(名)名声:~誉|~望。
(5)(名)声母:双~叠韵。
(6)(名)字调:平~|四~。
读音:léi
[léi]
1. 由于下雨时带异性电的两块云相接,空中闪电发出的强大的声音:雷电。雷鸣。雷动。雷雨。雷霆。雷厉风行。
2. 军事用的爆炸武器:地雷。鱼雷。布雷。扫雷。雷管。
3. 〔雷池〕古水名,在今中国安徽省望江县。现用于成语“不敢越雷雷一步”,喻不敢越出一定的范围。
4. 姓。
读音:dòng
[dòng]
(1)(动)改变原来位置或状态:搬~。
(2)(名)动作:一举一~。
(3)(动)使用:~脑筋。
(4)(动)感情起反应:~人。
(5)(动)开始做:~工。
(6)(副)动不动;常常:观众~以万计。
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高考成绩一般都会在考后15天左右公布,不过不同省份查询时间有所差别,具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同,不全在同一天,但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩,有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科,是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具备专业化的小学教师素养,能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
钢琴伴奏作为一门中国普通高等学校的专科专业,属于文化艺术大类中的表演艺术类,修业年限为三年。该专业的目的是培养了解钢琴伴奏的基本理论知识和方法,具备较好的音乐创造能力,从事钢琴伴奏、艺术指导、钢琴演奏、教学辅导等工作的高素质技术技能人才。
影视多媒体技术专业是一门专科专业,属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握影视多媒体技术基本知识和技能,具备影视后期制作、影视包装设计能力,从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业,属于电子与信息大类中的计算机类,基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能,具备虚拟现实软硬件平台设备搭建,从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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