01:22中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类，政治学一级学科，该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践，探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训，揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
解释小儿推让食物的典故。比喻兄弟友爱。
出处《梁书 王泰传》：“年数岁时，祖母集诸孙侄，散枣栗于床上。群儿皆竞之，泰独不取。”南朝 宋 范晔《后汉书 孔融传》李贤注引《孔融家传》：“年四岁时，每与诸兄共食梨，融辄引小者。”
语法让枣推梨联合式；作定语、宾语；含褒义。
示例《梁书·武陵王纪传》：“兄肥弟瘦，无复相代之期；让枣推梨，长罢欢愉之日。”
近义词 让梨推枣
1、每次家里有了好吃的，我们都是抢着吃，这时妈妈就给我们讲古人让枣推梨的故事。
2、友于兄弟，分形共气，兄肥弟瘦，无复相代之期;让枣推梨，长罢欢愉之日。
3、友于兄弟，分形共气，兄肥弟瘦，无复相见之期，让枣推梨，永罢欢愉之日。
4、让枣推梨、棣萼鹡鸰、互代桃李……历史上所有这些关于兄弟友爱的著名典故用在他们身上都名副其实，毫不过分。
5、友于兄弟,分形共气,兄肥弟瘦,无复相代之期;让枣推梨,长罢欢愉之日。(查字典https://www.chazidian.com造句)
6、友于兄弟,分形共气,兄肥弟瘦,无复相代之期;让枣推梨,长罢欢愉之日。【查字典造句网www.chazidian.com】
7、每次家里有了好吃的,我们都是抢着吃,这时妈妈就给我们讲古人让枣推梨的故事。【查字典www.chazidian.com造句网】
南北朝时期，王泰幼年时，祖母给他们分枣子和栗子，他不去参与争抢而是等他们拿完后自己再吃剩下的。汉朝时期的孔融4岁他与兄弟吃梨时，他从不挑大梨吃，而是把大梨让给大人们吃，家人都夸他很懂事
英语:offer dates and decline pears
读音:ràng
[ràng]
(1)（动）把方便或好处给别人：见困难就上；见荣誉就～。
(2)（动）请别人接受招待：～茶｜把人家～进屋里。
(3)（动）索取一定的代价；把财物的所有权转移给别人。
(4)（动）表示指使、容许或听任：谁～你来的？｜～我仔细想｜～高山低头；叫河水让路。
(5)（介）被；叫：行李～雨给淋了。
读音:zǎo
[zǎo]
(1)（名）枣树。
(2)（名）（～）这种植物的果实。
读音:tuī
[tuī]
(1)（动）手推的动作。
(2)（动）（推磨）磨成碾子；碾粮食。
(3)（动）和工具贴着物体的表面向前剪或削：～子。
(4)（动）使事情开展：～动。
(5)（动）根据已知的事实断定其他。从某方面的情况想到其他方面：～导。
(6)（动）让给别人；辞让：～辞。
(7)（动）推委；推托。
(8)（动）推迟。
(9)（动）推崇。推选；推举。
读音:lí
[lí]
(1)（名）梨树；乔木或灌木；果实是普通水果，品种很多。
(2)（名）这种植物的果实；有的地区也叫梨子。
四川高考志愿填报方式：1、进入页面；2、修改密码；3、填报须知；4、查看个人基本信息；5、志愿类别选择；6、填写志愿和修改志愿；7、填写或修改志愿结束后，单击页面底部的[保存并提交]按钮，则所填写的志愿数据将得到保存，保存即表示该批次志愿已经提交。
高考成绩一般都会在考后15天左右公布，不过不同省份查询时间有所差别，具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同，不全在同一天，但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩，有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类，政治学一级学科，该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践，探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训，揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科，是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具备专业化的小学教师素养，能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
钢琴伴奏作为一门中国普通高等学校的专科专业，属于文化艺术大类中的表演艺术类，修业年限为三年。该专业的目的是培养了解钢琴伴奏的基本理论知识和方法，具备较好的音乐创造能力，从事钢琴伴奏、艺术指导、钢琴演奏、教学辅导等工作的高素质技术技能人才。
影视多媒体技术专业是一门专科专业，属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握影视多媒体技术基本知识和技能，具备影视后期制作、影视包装设计能力，从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业，属于电子与信息大类中的计算机类，基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能，具备虚拟现实软硬件平台设备搭建，从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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