01:22中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类，政治学一级学科，该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践，探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训，揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
解释恒河：南亚大河，流经印度和孟加拉国。佛教语，像恒河里的沙粒一样，无法计算。形容数量很多而无法计算
出处清·纪昀《阅微草堂笔记·滦阳消夏录》：“夫死生转毂，因果循环，如恒河之沙，积数不可以测算。”
语法恒河之沙作宾语、定语；形容数量很多而无法计算。
1、每一颗星辰，似都代表了一种力量，周天星辰数以亿计，多如恒河之沙，数不胜数，它们所代表的力量也是如此，让尘世中人望而却步。
2、佛门故事千千万万，多如恒河之沙，在座众人虽有一二个佛门中人，但因俗事所累，却与常人一样，并未听闻“得道失道”。
3、数恒河之沙，以充万藏，有万千繁华世界;品龙华之塔，入我阁楼，享千秋檀香荣誉。
4、无尽星河，强者如恒河之沙，多不胜数，至尊惊天，主宰无上。
5、那些看起来显得年轻、快乐的人，一定是更懂得松手放下的人，一生当中经历的事如恒河之沙，不可能事事尽在掌握。得不到，也就罢了。
6、在这双深邃如宇宙般的眼眸注视下陆冥感到无尽的渺小，犹如一粒恒河之沙。
7、万古以来，修炼者多如恒河之沙，悟道者却寥若晨星。
8、古往今来因抱丹不成腹泄而死的武术高手如恒河之沙。
9、从古至今，修者数量如同恒河之沙，不计其数。
10、宇宙浩澣,孕育文明如恒河之沙,衍生了仙道文明的盘古星域,被称为中央世界,宇宙核心。
英语:as numerous as the sands of the Ganges
读音:héng
[héng]
(1)（形）永久：～心。
(2)（名）恒心：有～｜持之以～。
(3)（形）平常；经常：～态｜～言｜人之～情。
(4)（Hénɡ）姓。
读音:hé
[hé]
(1)（名）天然的或人工的大水道：江～｜～流｜内～｜运～｜护城～。
(2)（名）指银河系：～外星系。
(3)（名）特指黄河：～西｜～套。
读音:zhī
[zhī]
1. 助词，表示领有、连属关系：赤子之心。
2. 助词，表示修饰关系：缓兵之计。不速之客。莫逆之交。
3. 用在主谓结构之间，使成为句子成分：“大道之行也，天下为公”。
4. 代词，代替人或事物：置之度外。等闲视之。
5. 代词，这，那：“之二虫，又何知”。
6. 虚用，无所指：久而久之。
7. 往，到：“吾欲之南海”。
读音:shā,shà
[shā]
[ shā ]1. 非常细碎的石粒：沙子。沙石。风沙。沙尘。沙砾（沙和碎石块）。沙漠。沙丘。沙滩。沙洲（江河里由泥沙淤积成的陆地）。沙暴。沙浴。沙疗。沙鸥（文学上指栖息岸边沙地的鸥一类的水鸟）。
2. 像沙的东西：沙糖。豆沙。沙瓤。
3. 声音不清脆不响亮：沙哑。
4. 姓。
[ shà ]1. 经过摇动把某东西里的杂物集中，以便清除。
四川高考志愿填报方式：1、进入页面；2、修改密码；3、填报须知；4、查看个人基本信息；5、志愿类别选择；6、填写志愿和修改志愿；7、填写或修改志愿结束后，单击页面底部的[保存并提交]按钮，则所填写的志愿数据将得到保存，保存即表示该批次志愿已经提交。
高考成绩一般都会在考后15天左右公布，不过不同省份查询时间有所差别，具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同，不全在同一天，但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩，有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类，政治学一级学科，该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践，探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训，揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科，是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具备专业化的小学教师素养，能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
钢琴伴奏作为一门中国普通高等学校的专科专业，属于文化艺术大类中的表演艺术类，修业年限为三年。该专业的目的是培养了解钢琴伴奏的基本理论知识和方法，具备较好的音乐创造能力，从事钢琴伴奏、艺术指导、钢琴演奏、教学辅导等工作的高素质技术技能人才。
影视多媒体技术专业是一门专科专业，属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握影视多媒体技术基本知识和技能，具备影视后期制作、影视包装设计能力，从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业，属于电子与信息大类中的计算机类，基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能，具备虚拟现实软硬件平台设备搭建，从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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