中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
解释御:治理,统治。以简便的办法去对付复杂繁多的事情。
出处南朝·梁·沈约《宋书·江秉之传》:“复出为山阴令,民户三万,政事烦扰,讼诉殷积,阶庭常数百人,秉之御繁以简,常得无事。”
语法以简御繁作谓语、定语;用于处事。
1、于是,迷雾廓清,豁然开朗,以简御繁,轻装上阵,审题选材自然不在话下。
2、为了完成这一项任务,他耗费了五年的时间,每天重复上千次同样的动作,才能练到以简御繁、化绚烂于平凡的境界。
3、安若飞以简御繁,身子微蹲,剑尖从数十个光圈之下挑上,刺中了黑衣人的小腹。
4、在内容和材料选取、安排上优化课程的知识结构,引导学生学会以简御繁,以少胜多,帮助学生从掌握数学的思想方法入手来减轻学习的负担。
5、以一劫衍生万劫,看似威力增强,实际上却是花样太多,反而不及原本的一劫来得强劲,这也便是以简御繁的要义所在。
6、以一劫衍生万劫,看似威力增强,实际上却是花样太多,反而不及原本的一劫来得强劲,这也便是以简御繁的要义所在.
7、为了完成这一项任务,他耗费了五年的时间,每天重复上千次同样的动作,才能练到以简御繁、化绚烂于平凡的境界。www.chazidian.com查字典
8、安若飞以简御繁,身子微蹲,剑尖从数十个光圈之下挑上,刺中了黑衣人的小腹。[查字典www.chazidian.com/zj-144459/以简御繁造句]
读音:yǐ
[yǐ]
(1)(介)用;拿;按:~少胜多|喻之~理。
(2)(介)依:~次就座。
(3)(介)因:何~知之?
(4)(介)表示目的:~待时机。
(5)(介)〈书〉于;在(时间):中华人民共和国~1949年10月1日宣告成立。
(6)〈书〉(连)跟‘而’相同:城高~厚;地广~深。
(7)用在单纯的方位词前;组成合成的方位词或方位结构;表示时间、方位、数量的界限:黄河~北|九年~前。
读音:jiǎn
[jiǎn]
(1)(形)简单(跟‘繁’相对):~体字|言~意赅。
(2)(动)使简单;简化:精兵~政。
(3)(Jiǎn)姓。
(4)(名)古代用来写字的竹片:~札|~册。
(5)(名)信件:书~|小~。
(6)(动)〈书〉选拔(人才):~拔|~任。
读音:yù
[yù]
(1)(动)驾御车马;赶车。
(2)(动)封建社会指上级对下级的管理或支配。
(3)(名)封建社会指与皇帝有关的:赐~|~前。
(4)(动)抵挡:防~|~寒|~敌。
读音:fán,pó
[fán]
[ fán ]1. 复杂:繁杂。繁乱。删繁就简。繁难。繁嚣。
2. 多:繁多。繁重(zhòng )。纷繁。频繁。繁星。繁忙。繁芜。繁博。
3. 兴盛:繁茂。繁荣。繁华。
4. 生物增生新个体:繁殖。繁育。繁衍。
[ pó ]1. 〔繁台〕中国河南省开封市东南的古迹。
2. 姓。
四川高考志愿填报方式:1、进入页面;2、修改密码;3、填报须知;4、查看个人基本信息;5、志愿类别选择;6、填写志愿和修改志愿;7、填写或修改志愿结束后,单击页面底部的[保存并提交]按钮,则所填写的志愿数据将得到保存,保存即表示该批次志愿已经提交。
高考成绩一般都会在考后15天左右公布,不过不同省份查询时间有所差别,具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同,不全在同一天,但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩,有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科,是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具备专业化的小学教师素养,能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
钢琴伴奏作为一门中国普通高等学校的专科专业,属于文化艺术大类中的表演艺术类,修业年限为三年。该专业的目的是培养了解钢琴伴奏的基本理论知识和方法,具备较好的音乐创造能力,从事钢琴伴奏、艺术指导、钢琴演奏、教学辅导等工作的高素质技术技能人才。
影视多媒体技术专业是一门专科专业,属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握影视多媒体技术基本知识和技能,具备影视后期制作、影视包装设计能力,从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业,属于电子与信息大类中的计算机类,基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能,具备虚拟现实软硬件平台设备搭建,从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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