中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
解释信:听凭,随意;信笔:随意书写;涂鸦:比喻字写得很拙劣,随便乱涂乱画。形容字写得很潦草。也常用作自谦之词。
出处唐卢仝《示添丁》诗:“不知四体正困惫,泥人啼哭声呀呀。忽来案上翻墨汁,涂抹诗书如老鸦。”
语法信笔涂鸦偏正式;作谓语、定语;含贬义,常用作自谦之词。
示例清·李渔《意中缘·先订》:“僻处蛮乡,无师讲究,不过信笔涂鸦。”
1、不谙篆籀真草,未学颜柳欧苏,自幼习隶,摹临汉碑,未得神髓,公余之暇,信笔涂鸦,聊以自娱,或赠亲友。
2、盥洗间里湿气重,满墙洇着水迹,斑斑驳驳的,像是信笔涂鸦画上去的抽象图画。
3、因为这个男孩子竟然在天台的墙壁上用粉笔信笔涂鸦写个不停“天生妙物腿间居,雅称玉户俗称逼。
4、想不到信笔涂鸦的绳头小楷经太阳这么一点缀竟是那么精雅别致,差点不相信那封面上静静的一片枫红的叶子就是我。
5、那个特此说明,杨泽最后那句并不是莎士比亚说的,原文是不可考的信笔涂鸦。
6、林青青拿着查房记录本看着心电监护仪上面的信息信笔涂鸦地写着,门外盯梢的两个人也没再怀疑,回到椅子上继续聊天。
7、信笔涂鸦,嬉戏而作,唯博君一笑耳,切勿对号入座,如有雷同,可先通知在下。
8、我的文章和新诗,不过是信笔涂鸦而已,实在不值一评。
9、小弟不过是无聊时信笔涂鸦而已,岂敢与三哥相比。
10、我声音里透着火气,像是孩子的信笔涂鸦,毁了这绝美画面。
英语:scribble along <write at random>
读音:xìn,shēn
[xìn]
[ xìn ]1. 诚实,不欺骗:信用。信守。信物。信货。信誓旦旦。
2. 不怀疑,认为可靠:信任。信托。信心。信念。
3. 崇奉:信仰。信徒。
4. 消息:信息。杳无音信。
5. 函件:信件。信笺。信鸽。信访。
6. 随便,放任:信手(随手)。信步(随意走动,散步)。信笔。信意。
7. 同“芯2”。
8. 姓。
[ shēn ]1. 古同“伸”,舒展开。
2. 古同“伸”,表白。
读音:bǐ
[bǐ]
(1)(名)写字画图的用具
(2)(名)(写字、画画、作文的)笔法:伏~|败~。
(3)(动)用笔写出:代~。
(4)(名)笔画:“大”字有三~。
(5)量词。ɑ)用于款项或跟款项有关的:一~钱|三~账。b)用于书画艺术:一~钱|三~账。b)用于书画艺术
读音:tú
[tú]
(1)(动)使油漆、颜色、脂粉、药物等附着在物体上:~粉|~药。
(2)(动)(动)乱写或乱画;随意地写字或画画:~抹。
(3)(动)(动)抹去:~改|~料。
(4)(动)(名)〈书〉泥:~炭。
(5)(动)(名)海涂。
(6)(动)同途。
(7)(动)姓。
读音:yā
[yā]
(名)乌鸦。
四川高考志愿填报方式:1、进入页面;2、修改密码;3、填报须知;4、查看个人基本信息;5、志愿类别选择;6、填写志愿和修改志愿;7、填写或修改志愿结束后,单击页面底部的[保存并提交]按钮,则所填写的志愿数据将得到保存,保存即表示该批次志愿已经提交。
高考成绩一般都会在考后15天左右公布,不过不同省份查询时间有所差别,具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同,不全在同一天,但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩,有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科,是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具备专业化的小学教师素养,能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
钢琴伴奏作为一门中国普通高等学校的专科专业,属于文化艺术大类中的表演艺术类,修业年限为三年。该专业的目的是培养了解钢琴伴奏的基本理论知识和方法,具备较好的音乐创造能力,从事钢琴伴奏、艺术指导、钢琴演奏、教学辅导等工作的高素质技术技能人才。
影视多媒体技术专业是一门专科专业,属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握影视多媒体技术基本知识和技能,具备影视后期制作、影视包装设计能力,从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业,属于电子与信息大类中的计算机类,基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能,具备虚拟现实软硬件平台设备搭建,从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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