01:22中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类，政治学一级学科，该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践，探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训，揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
1、那温润如玉的海边合影留念，在山顶小亭听“省交”的罗嘉琳小姐兴致勃勃描述这里的穿越山谷隘口的“落山风”。
2、我还兴致勃勃地看了看探雾器，头天晚上让我不得安宁的雾号就是这个家伙弄出来的。
3、王晔兴致勃勃的下马，解下马肚带，将马鞍扛在肩膀上，虽然是顶着大太阳的跑了一圈，但是这是真的让人很畅快的。
4、走出城乡规划展示馆，蔡英挺兴致勃勃地登上一辆停放在规划馆门口的配有“汉马动力”的星凯马汽车，坐进驾驶室，亲身感受“马鞍山造”汽车的优良性能。
5、田野里，生机盎然，草长莺飞，小朋友们正在兴致勃勃的寻找春天。
6、暑假来到真高兴，喜心悦面好心情。一觉醒来八九点，伸下懒腰去散心。邀上同学湖边临，兴致勃勃捉蜻蜓。游泳抓鱼真怡情，划船荡舟好雅兴。祝逍遥自得！
7、老爸特别开心，每次会兴致勃勃地唱上几段杨宝森的《空城计》《洪洋洞》《搜孤救孤》等，引来周围游客一片叫好声。
8、由于我们又倾向于听信她的话，她又兴致勃勃地把头伸到前面。
9、此时赵廉正兴致勃勃的试验一种新得的房中把式，叫做“夹车”。
10、可是，当他兴致勃勃地踏进家门，并且解开上衣，终于用儿时的疤痕向妻子证明了自己的身份时，他却没有在妻子眼中找到惊喜，相反看到的却是满面怒容。
英语:be in high spirits
日语:興味さかんで意欲(いよく)にあふれるさま
俄语:с болышим интерéсом <в приподнятом настроении>
其他:<德>mit groβer Freude
读音:xīng,xìng
[xìng]
[ xīng ]1. 举办，发动：兴办。兴工。兴学。兴建。兴叹（发出感叹声，如“望洋兴叹”）。百废待兴。
2. 起来：夙兴夜寐（早起晚睡）。
3. 旺盛：兴盛。兴旺。兴隆。兴衰。复兴。兴替（兴衰）。天下兴亡，匹夫有责。
4. 流行，盛行：时兴。新兴。
5. 准许：不兴胡闹。
6. 或许：兴许。
7. 姓。
[ xìng ]1. 对事物感觉喜爱的情绪：兴味。兴致。豪兴。雅兴。败兴。游兴。扫兴。即兴。助兴。兴高采烈。
读音:zhì
[zhì]
(1)（动）给与；向对方表示（礼节、情意等）：～辞｜～电｜～函｜～候｜～敬｜～谢。
(2)（动）集中（力量、意志等）于某个方面：～力｜专心～志。
(3)（动）招致：～病。
(4)（动）以致：～使人误解。
(5)（名）情趣：兴～｜别～。
(6)（形）精密、精细：细～｜精～。
读音:bó,bèi
[bó]
[ bó ]1. 突然，忽然：勃然（a.突然，如“勃勃大怒”；b.兴起的样子，如“勃勃作色”）。
2. 变色的样子：勃腾腾（怒气上冲的样子）。
3. 旺盛，兴起：勃起。勃发。勃蓬。
[ bèi ]1. 古同“悖”，违背事理，惑乱糊涂。
四川高考志愿填报方式：1、进入页面；2、修改密码；3、填报须知；4、查看个人基本信息；5、志愿类别选择；6、填写志愿和修改志愿；7、填写或修改志愿结束后，单击页面底部的[保存并提交]按钮，则所填写的志愿数据将得到保存，保存即表示该批次志愿已经提交。
高考成绩一般都会在考后15天左右公布，不过不同省份查询时间有所差别，具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同，不全在同一天，但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩，有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类，政治学一级学科，该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践，探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训，揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科，是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具备专业化的小学教师素养，能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
钢琴伴奏作为一门中国普通高等学校的专科专业，属于文化艺术大类中的表演艺术类，修业年限为三年。该专业的目的是培养了解钢琴伴奏的基本理论知识和方法，具备较好的音乐创造能力，从事钢琴伴奏、艺术指导、钢琴演奏、教学辅导等工作的高素质技术技能人才。
影视多媒体技术专业是一门专科专业，属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握影视多媒体技术基本知识和技能，具备影视后期制作、影视包装设计能力，从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业，属于电子与信息大类中的计算机类，基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能，具备虚拟现实软硬件平台设备搭建，从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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