中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
1、最后可惜为时过晚,希特勒才派海因里希去替换这个庸懦无能的坏蛋。
2、“方今军机大臣,或庸懦无能,泄沓成习;或日寻盘乐,流连忘反。
3、清廷不但不追究其领导责任,还令他统帅平壤诸军,诸将以其庸懦无能,皆轻视之,失败之命运,不需日军来攻,已可预知。
4、在成欢不战而逃的叶志超,靠冒领军功成为平壤诸军统帅,其庸懦无能,是平壤溃败的最直接原因。
5、蹐跼有难安之隐,所虑因循恋栈,贻衰亲后顾之忧,岂惟庸懦无能,负两圣知人之哲,不可为子,不可为人。
6、当日,端方则参劾赵尔丰已与王人文“沆瀣一气”,“庸懦无能,实达极点”,建议中央政府先派重臣赴川查办,另派袁世凯出任四川总督,要求果断行动。
7、最后可惜为时过晚,希特勒才派海因里希去替换这个庸懦无能的坏蛋.
8、“方今军机大臣,或庸懦无能,泄沓成习;或日寻盘乐,流连忘反。[https://www.chazidian.com查字典庸懦无能造句]
9、在成欢不战而逃的叶志超,靠冒领军功成为平壤诸军统帅,其庸懦无能,是平壤溃败的最直接原因。(www.chazidian.com查字典)
10、在成欢不战而逃的叶志超,靠冒领军功成为平壤诸军统帅,其庸懦无能,是平壤溃败的最直接原因。(查字典www.chazidian.com/zj-309896/造句网)
读音:yōng
[yōng]
(1)(形)平凡;不高明:~才|~医|~凡|附~|昏~|平~。
(2)(形)(动)用(用于否定式):无~细述|无~讳言|无~赘述。
(3)(形)(助)疑问词;表示反问;岂:~有济乎|~可弃乎?
读音:nuò
[nuò]
(形)软弱无能;不坚强:~夫。
读音:wú,mó
[wú]
[ wú ]1.没有,与“有”相对;不:无辜。无偿。无从(没有门径或找不到头绪)。无度。无端(无缘无故)。无方(不得法,与“有方”相对)。无非(只,不过)。无动于衷。无所适从。
[ mó ]南无,也作“南谟”。佛教用语,常用于佛、菩萨名或经书题名之前,表示对佛和佛法的尊敬,含“归敬”、“敬礼”的意思。如:南无阿弥陀佛。
读音:néng,nài
[néng]
[ néng ]1. 才干,本事:能力。能耐。才能。
2. 有才干的:能人。能手。贤能。能工巧匠。能者为师。
3. 胜任,善于:能够。能柔能刚。力所能及。欲罢不能。能动。
4. 会(表示可能性):小弟弟能走路了。
5. 应该:你不能这样说他。
6. 物理学名词,“能量”的简称:电能。热能。
7. 和睦:“(萧)何素不与曹参相能”。
8. 传说中的一种兽,似熊。
9. 古代称一种三足鳖。
[ nài ]1.古同“耐”,受得住。
2.笔画数: 10。
3. 部首:月。
四川高考志愿填报方式:1、进入页面;2、修改密码;3、填报须知;4、查看个人基本信息;5、志愿类别选择;6、填写志愿和修改志愿;7、填写或修改志愿结束后,单击页面底部的[保存并提交]按钮,则所填写的志愿数据将得到保存,保存即表示该批次志愿已经提交。
高考成绩一般都会在考后15天左右公布,不过不同省份查询时间有所差别,具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同,不全在同一天,但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩,有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科,是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具备专业化的小学教师素养,能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
钢琴伴奏作为一门中国普通高等学校的专科专业,属于文化艺术大类中的表演艺术类,修业年限为三年。该专业的目的是培养了解钢琴伴奏的基本理论知识和方法,具备较好的音乐创造能力,从事钢琴伴奏、艺术指导、钢琴演奏、教学辅导等工作的高素质技术技能人才。
影视多媒体技术专业是一门专科专业,属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握影视多媒体技术基本知识和技能,具备影视后期制作、影视包装设计能力,从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业,属于电子与信息大类中的计算机类,基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能,具备虚拟现实软硬件平台设备搭建,从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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