01:22中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类，政治学一级学科，该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践，探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训，揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
解释干枯的树木；冷却的灰烬。比喻心灰意冷；消沉已极或对一切事情无动于衷、冷漠无情。槁：干枯。
出处庄周《庄子 齐物论》：“形固可使如槁木，而心固可使如死灰乎？”
语法槁木死灰联合式；作宾语、状语；用于比喻句。
示例所以这李纨虽青春丧偶，且居处于膏梁锦绣之中，竟如“槁木死灰”一般，一概不问不闻，惟知侍亲养子。（清 曹雪芹《红楼梦》第四回）
近义词 灰心丧气
1、有谁说，养心如槁木死灰，又使槁木如萌芽。我却不是，我也不是弘一法师那样，他用他前半生繁华旖旎的色境做成的露水，供养他后半生了寂无色的花枝。
2、车祸夺走了她的丈夫，悲痛欲绝的她竟一下子变得如槁木死灰一般，一点热情都没有了。
3、那残酷的人有个已变得槁木死灰的良心。
4、这一连串的挫折打击，让他整个人变得犹如槁木死灰，完全丧失了斗志。
5、阿毛被狼叨走之后，祥林嫂完全呆傻了，一脸槁木死灰。
6、有谁说，养心如槁木死灰，又使槁木如萌芽。我却不是，我也不是弘一法师那样，他用他前半生繁华旖旎的色境做成的露水，供养他后半生了寂无色的花枝。朱天文
7、经过这次严重的打击，已让他的心如槁木死灰，决定远离这一切纷扰。
8、遭逢接二连三的意外后，槁木死灰的她已经对任何事物失去了兴趣。
9、遭逢接二连叁的意外后，槁木死灰的她已经对任何事物失去了兴趣。
10、“李纨虽青春丧偶，居家处膏粱绣围之中，竟如槁木死灰一般，一概无见无闻。
大观园内只有李纨一个寡妇，她原是贾珠的老婆，贾珠死后，她与五岁的儿子贾兰相依为命。她出身金陵名宦家庭，知书达理，她青春丧偶后，虽处于膏粱锦绣之中，竟如槁木死灰一般，对外界一概不问不闻，就知道侍亲养子，是一个贤妻良母
英语:completely apathy <be utterly destitute of passions and desires as rotten wood and dead ashes>
读音:gǎo
[gǎo]
（形）干枯。
读音:mù
[mù]
(1)（名）树木：伐～｜果～。
(2)（名）（木头）木材和木料的总称：枣～｜榆～｜檀香～。
(3)（形）用木材制成的：～器｜～犁｜～板。
(4)（名）棺材：棺～｜行将就～。
(5)（Mù）姓。
(6)（形）质朴：～讷。
(7)（形）麻木：脚～了。
读音:sǐ
[sǐ]
(1)生命终止。
(2)（形）不顾生命；拼死：～战｜～拼。
(3)（形）表示达到极点：高兴～了｜～顽固。
(4)（形）不可调和的：～对头｜～对手。
(5)（形）不活动、固定：～脑筋｜时间定～。
(6)（动）不能通过：～胡同｜堵～。
读音:huī
[huī]
(1)（名）物质经过燃烧后剩下的粉末状东西（基本义）：炉～｜草～｜骨～｜烟～｜油～。
(2)（名）尘土；某些粉末状的东西：～尘｜～土｜炮～。
(3)（名）特指石灰。
(4)（名）像木柴灰的颜色；介于黑色和白色之间：～色｜青～。
(5)（形）消沉；失望：心～意懒｜心如死～｜～心丧气。
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高考成绩一般都会在考后15天左右公布，不过不同省份查询时间有所差别，具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同，不全在同一天，但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩，有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类，政治学一级学科，该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践，探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训，揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科，是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具备专业化的小学教师素养，能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
钢琴伴奏作为一门中国普通高等学校的专科专业，属于文化艺术大类中的表演艺术类，修业年限为三年。该专业的目的是培养了解钢琴伴奏的基本理论知识和方法，具备较好的音乐创造能力，从事钢琴伴奏、艺术指导、钢琴演奏、教学辅导等工作的高素质技术技能人才。
影视多媒体技术专业是一门专科专业，属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握影视多媒体技术基本知识和技能，具备影视后期制作、影视包装设计能力，从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业，属于电子与信息大类中的计算机类，基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能，具备虚拟现实软硬件平台设备搭建，从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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