中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
拼音查成语 成语解释
解释磕头:跪在地上头碰地。捣:捶打。磕头快得像捶打东西一样。
出处清·夏敬渠《野叟曝言》第114回:“可汗磕头如捣蒜的说道:‘我等肉眼凡夫,不知天使系何等神佛。’”
语法磕头如捣作谓语、状语;形容求饶的样子。
示例可汗磕头如捣的说道:“我等肉眼凡夫,不知天使何等神佛。”(清 夏敬渠《野叟曝言》第一百一十四回)
1、一声跪倒了,磕头如捣蒜,连声求救告饶明府在上,请饶恕犬子年幼无知,是卑职教管无方,才顽谑无度。
2、他们刚到门口,全部又跪在地上磕头如捣蒜。
3、小江珊跪下磕头如捣蒜,泪流满面地说“你是我的重生父母,我一辈子都忘不了你。”。
4、黄百盛心胆俱裂,‘噗通’一声从椅子上摔落下来,磕头如捣蒜道,“大哥饶命,大哥饶命啊,我就是吃了熊心豹胆,也不敢和大哥做对啊!我冤枉啊!”。
5、军需官磕头如捣蒜一般,他知道自己的命保住了。
6、众位小妖立刻磕头如捣蒜一般道“我们现在就立刻去投靠别的妖王就是了!”。
7、不待苏炎说完,唐世杰便连连磕头如捣蒜。
8、杨帆蹲下身,饶有兴致地看着眼前这个磕头如捣蒜的人,这就是他之前的二弟,一个一起结拜的二弟,一个当时口口声声说有福同享,有难同当的二弟。
9、直接跪在地上磕头如捣蒜,哭叫道阎王爷饶命啊,饶命啊!小人家中上有八十老母,下有三岁小儿。
10、木吉老汉磕头如捣蒜,皮破血流,血和泪下。
英语:kowtow frequently
读音:kē
[kē]
(1)(动)碰在硬东西上:碗边儿~掉一块|脸上~破了块皮。
(2)(动)磕打:~烟袋锅子。
读音:tóu,tou
[tóu]
[ tóu ]1.人身最上部或动物最前部长着口、鼻、眼等器官的部分。
2.指头发或所留头发的样式:剃~。梳~。平~。分~。你的脸形留这种~不合适。
3.物体的顶端或末梢:山~。笔~儿。中间粗,两~儿细。
4.事情的起点或终点:话~儿。提个~儿。这种日子到什么时候才是个~儿啊!
5.物品的残余部分:布~儿。蜡~儿。铅笔~儿。
6.头目:李~儿。他是这一帮人的~儿。
7.方面:他们是一~儿的。心挂两~。
8.第一:~等。~号。
9.领头的;次序居先的:~车。~马。~羊。
10.姓。
[ tou ]1.(~儿)名词后缀。 a)接于名词性词根:木~。石~。骨~。舌~。罐~。苗~。b)接于动词词根:念~。扣~。饶~。嚼~儿。看~儿。听~儿。c)接于形容词词根:准~。甜~儿。
2.方位词后缀:上~。下~。前~。后~。里~。外~。
读音:rú
[rú]
1. 依照顺从:如愿。如意。如法炮制。
2. 像,相似,同什么一样:如此。如是。如同。如故。如初。游人如织。
3. 比得上,及:百闻不如一见。自叹弗如。
4. 到,往:如厕。
5. 假若,假设:如果。如若。假如。
6. 奈,怎么:如何。不能正其身,如正人何?
7. 与,和:“公如大夫入”。
8. 或者:“方六七十,如五六十”。
9. 用在形容词后,表示动作或事物的状态:突如其来。
10. 表示举例:例如。
11. 应当:“若知不能,则如无出”。
12. 〔如月〕农历二月的别称。
13. 姓。
读音:dǎo
[dǎo]
(1)(动)用棍子等的一端撞击:~米|~蒜|~药。
(2)(动)捶打:~衣。
(3)(动)搅乱:~乱。
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高考成绩一般都会在考后15天左右公布,不过不同省份查询时间有所差别,具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同,不全在同一天,但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩,有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科,是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具备专业化的小学教师素养,能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
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影视多媒体技术专业是一门专科专业,属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握影视多媒体技术基本知识和技能,具备影视后期制作、影视包装设计能力,从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业,属于电子与信息大类中的计算机类,基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能,具备虚拟现实软硬件平台设备搭建,从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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