汉语词语拼音 汉语解释
词语解释之乎者也zhī-hū-zhě-yě。(1)之、乎、者、也都是文言虚词,现在常用来形容咬文嚼字与迂腐的书呆子气。
基础解释之、乎、者、也都是文言虚词。多用以形容说话、文章半文不白。
引证解释⒈古汉语里常用的语气助词。引《太平广记》卷二六一引唐卢言《卢氏杂说·李据》:“又判决祗承人:‘如此痴顽,岂合喫杖,决五下。’人有语曰:‘岂合喫杖,不合决他。’李曰:‘公何会,岂是助语,共之乎者也何别?’”杜文澜《古谣谚》卷五一引明田艺蘅《留青日札》:“之乎者也矣焉哉,用得成章好秀才。”孙犁《澹定集·与友人论学习古文》:“但是,那些之乎者也,那些抑扬顿挫,那些起承转合,那些空洞的颂扬之词,好象给我留下了深刻的印象。”⒉借为对文人咬文嚼字的讽刺语。引宋文莹《湘山野录》卷中:“太祖皇帝将展外城,幸朱雀门,亲自规画,独赵韩王普时从幸。上指门额问普曰:‘何不祗书朱雀门,须著“之”字安用?’普对曰:‘语助。’太祖笑曰:‘之乎者也,助得甚事?’”元关汉卿《单刀会》第四折:“我根前使不着你之乎者也、《诗》云子曰,早该豁口截舌。”鲁迅《呐喊·孔乙己》:“他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。”
综合释义这四个字都是文言虚词,讽刺人说话喜欢咬文嚼字。也形容半文不白的话或文章。他对人说话,总是满口~,叫人半懂不懂的。
汉语大词典(1).古汉语里常用的语气助词。《太平广记》卷二六一引唐卢言《卢氏杂说·李据》:“又判决祗承人:‘如此痴顽,岂合吃杖,决五下。’人有语曰:‘岂合吃杖,不合决他。’李曰:‘公何会,岂是助语,共之乎者也何别?’”杜文澜《古谣谚》卷五一引明田艺蘅《留青日札》:“之乎者也矣焉哉,用得成章好秀才。”孙犁《澹定集·与友人论学习古文》:“但是,那些之乎者也,那些抑扬顿挫,那些起承转合,那些空洞的颂扬之词,好象给我留下了深刻的印象。”(2).借为对文人咬文嚼字的讽刺语。宋文莹《湘山野录》卷中:“太祖皇帝将展外城,幸朱雀门,亲自规画,独赵韩王普时从幸。上指门额问普曰:‘何不祗书朱雀门,须著“之”字安用?’普对曰:‘语助。’太祖笑曰:‘之乎者也,助得甚事?’”元关汉卿《单刀会》第四折:“我根前使不着你之乎者也、《诗》云子曰,早该豁口截舌。”鲁迅《呐喊·孔乙己》:“他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。”
国语辞典之、乎、者、也为文言文中常用的四个语助词。故以之乎者也指读书人所应具备的基本能力。
辞典修订版之、乎、者、也为文言文中常用的四个语助词。故以之乎者也指读书人所应具备的基本能力。《敦煌零拾.俚曲三种.叹五更》:「之乎者也都不识,如今嗟叹始悲吟。」宋太祖亲自规划首都的外城,一日独与韩王赵普视察工程,走到南门,门额上题「朱雀之门」,太祖问为何不只写「朱雀门」,而多个「之」字,赵普答道:「『之』是语助词呀!」太祖笑道:「之乎者也,助得甚事?」典出宋.释文莹《湘山野录.卷中》。后用以讥讽读书人只知道咬文嚼字,而不能解决实际的问题。《儒林外史.第二二回》:「一个生意人家,只见这些之乎者也的人来讲呆话,觉得可厌,非止一日。」也作「者也之乎」。
成语词典版修订本参考资料:之、乎、者、也为文言文中常用的四个语助词。故以之乎者也指读书人所应具备的基 本能力。敦煌零拾˙俚曲三种˙叹五更:之乎者也都不识,如今嗟叹始悲吟。宋太祖亲自规划首都的外城,一日独与韩王赵普视察工程,走到南门,门额上题朱 雀之门,太祖问为何不只写朱雀门,而多个之字,赵普答道:之是 语助词呀!太祖笑道:之乎者也,助得甚事?典出宋˙释文莹˙湘山野录˙卷 中。后用以讥讽读书人只知道咬文嚼字,而不能解决实际的问题。儒林外史˙第二十 二回:一个生意人家,只见这些之乎者也的人来讲呆话,觉得可厌,非止一日。 或作者也之乎。
典故宋朝的开国皇帝赵匡胤在当上皇帝以后,准备拓展外城。他来到朱雀门前,抬头看见门额上写着“朱雀之门”四个字,觉得别扭,就问身旁的大臣赵普:“为什么不写‘朱雀门’三个字,偏写‘朱雀之门,四个字?多用一个‘之’字有什么用呢?”赵普告诉他说:“这是把‘之’字作为语助词用的。”赵匡胤听后哈哈大笑,说:“之乎者也这些虚字,能助得什么事情啊!”后来,在民间便流传一句谚语:“之乎者也已焉哉,用得成章好秀才”。
出处《敦煌零拾·叹五更》:“之乎者也都不识;如今嗟叹始悲吟。”
英语literary jargonpedantic termsarchaic wordsclassical expressions
其他释义这四个字都是文言虚词,讽刺人说话喜欢咬文嚼字。也形容半文不白的话或文章。
1.呱呱落地起我成了您的生活动力,牙牙学语时我成了您的生活调味剂,之乎者也时我成了您的生活压力机,谈婚论嫁时我成了您最深的惦记,感恩节马上来临,短信送去感恩之心;爸妈为我们辛劳半生,感恩之情伴祝福信息永存心中。
2.她是埃克塞特大学英语和意大利语专业的本科生,在满是之乎者也的课堂上她本是个受钟爱的学生。
3.读《之乎者也》,我们知,强作古人之滑稽,不会赞成今人搞文言文编纂清史这种贻笑后人的荒唐事。
4.直看得王不才眼花缭乱,手舞足蹈,之乎者也滔滔不绝的乱说一气,听得黄衫和线娘各自掩口葫芦而笑。
5.他说话满口之乎者也,常常让人不知所云。
6.之乎者也懒把红尘望,纵身无蟒顶无纱,无有那一路杏花马蹄忙,也敢比无冕状元郎。
7.不要满口之乎者也,一股书呆子气。
8.可是对一个车轮师父而言,这些之乎者也的文言文是太深而难懂的。
9.我希望有那么一天,不用再背大段大段的"之乎者也"和写密密麻麻的英文字母。
10.恩,那些老夫子只会之乎者也,敬鬼神而远之。
读音:zhī
[zhī]
1. 助词,表示领有、连属关系:赤子之心。
2. 助词,表示修饰关系:缓兵之计。不速之客。莫逆之交。
3. 用在主谓结构之间,使成为句子成分:“大道之行也,天下为公”。
4. 代词,代替人或事物:置之度外。等闲视之。
5. 代词,这,那:“之二虫,又何知”。
6. 虚用,无所指:久而久之。
7. 往,到:“吾欲之南海”。
读音:hū
[hū]
(1)(助词)〈书〉表示疑问;跟“吗”相同:王侯将相宁有种~?
(2)(助词)〈书〉表示选择的疑问;跟“呢”相同:然~?否~?
(3)(助词)〈书〉表示揣度;跟“吧”相同:成败兴亡之机;其在斯~?
(4)(助词)动词后缀;作用跟“于”相同:在~|无须~|出~意料|合~规律|超~寻常。
(5)(助词)形容词或副词后缀:巍巍~|郁郁~|迥~不同|确~重要。
(6)(叹)〈书〉跟“啊”相同:天~!
读音:zhě
[zhě]
(1)(助)用在形容词或动词后面;或带有形容词或动词的词组后面;表示有此属性或做此动作的人或事物:黄须~|卖柑~|符合标准~。
(2)(助)用在某某工作、某某主义后面;表示从事某项工作或信仰某个主义的人:文艺工作~|共产主义~。
(3)(助)〈书〉用在“二、三、数”等数词后面;指上文所说的几件事物:二~必居其一|两~缺一不可。
(4)(助)〈书〉用在词、词组、分句后面表示停顿:风~;空气流动而成。
(5)(助)用在句尾表示命令语气(多见于早期白话):路上小心在意~!
(6)(代)同“这”(多见于早期白话):~番|~边。
读音:yě
[yě]
(1)(助)〈书〉表示判断或解释的语气:孔子;鲁人~。
(2)(助)〈书〉表示疑问或反对的语气:何~?|是可忍;孰不可忍~?
(3)(助)〈书〉表示句中的停顿:不道之行~;天下为公。
(4)(副)同样:水库可以发电;~可以养鱼。
(5)(副)叠用;强调两事并列式对待:他~会种地;~会打铁。
(6)(副)叠用;表示无论这样或那样;不以某种情形为条件:你去我~去;你不去我~不去。
(7)(副)表示转折或让步(常跟上文的‘虽然、即使’等呼应):我虽然没看过;~听人说过|即使你不说;我~知道。
(8)(副)表示委婉:倒~罢了|~只好如此。
(9)(副)表示强调(常跟上文的‘连’字呼应):连爷爷~乐得合不拢嘴。
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高考成绩一般都会在考后15天左右公布,不过不同省份查询时间有所差别,具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同,不全在同一天,但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩,有些省份会更早一点。
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