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人文主义之教育

【拼音】: rén wén zhǔ yì zhī jiāo yù
【繁体】: 人文主義之教育
【拼音】: rén wén zhǔ yì zhī jiāo yù

解释explain

词语解释人文主义(Humanism)重视纯粹之人性,将人自身所具有之理性,自外来之束缚压迫求得解放,而主张以完全自发之活动,及人类文化之自由发展,为教育之理想。历史上人文主义最显着之发展,为近世纪初期北欧诸国。虽可与文艺复兴相关联而加以考察,但二者意义不尽相同。因文艺复兴,是指以十四、五世纪于意大利之新人生观,作文学艺术与教育之理想,对于欧美思想界之影响颇大。而人文主义,流行于北欧各国学者间,关于学问及教育之态度,在反抗天主教教会,及其学派与修道院之教育,而主张发展古典文化与学艺,与人类固有之人格及才能,二者固有密切之内在关系,而后者所逊于前者甚多,也可视为文艺复兴一派产生之学问运动,在概念上,二者不可混同。人文主义之教育,特别对于教养之理想与方法,强调个人主义之倾向,轻视教会及国家之权利,而充分发挥个人之才能及知识,重个人之实力,轻视传统及门阀,富于改革精神,作成清新之氛围,以造成多数卓越之人格者。此种反中世纪之精神,时为近代精神之开端。

包含人文主义之教育的歇后语

字义分解

读音:rén

[rén]

(1)(名)能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物:男~|女~|~们|~类。

(2)(名)每人;一般人:~手一册|~所共知。

(3)(名)指成年人:长大成~。

(4)(名)指某种人:工~|军~|主~|介绍~。

(5)(名)别人:~云亦云|待~诚恳。

(6)(名)指人的品质、性格或名誉:这个同志~很好|他~老实。

(7)(名)指人的身体或意识:这两天~不大舒服。

(8)(名)指人手、人材:我们这里正缺~。

读音:wén

[wén]

(1)(名)文字;记录语言的符号:中~。

(2)(名)文章;作品:美~。

(3)(名)文言:半~半白。

(4)(名)指社会发展到较高阶段表现出来的状态:~化|~明|~物。

(5)(名)旧时指礼节仪式:虚~|繁~缛节。

(6)(名)非军事的(跟‘武’相对):~职|~武双全。

(7)(名)古时称在身上、脸上刺画花纹或字:~身|~了双颊。

(8)(旧读wèn)掩饰:~过饰非。

(9)(名)关于读书人的:~人。

(10)(名)姓。

(11)(量)一文不值。

(12)(形)柔和;不猛烈:~雅|~火。

(13)(形)自然界的某些现象:天~|水~。

读音:zhǔ

[zhǔ]

1.  权力或财物的所有者,家庭的首脑:主人。物主。失主(失掉财物的人)。当家作主。

2.  旧时臣子称君王,下级称上级,仆人称家主:君主。主上。

3.  对事物的意见或认为应当如何处理,决定:主张。主见。主意。主义。

4.  对事物有决定权力:民主。自主。主持。主宰。主权(一个国家的独立自主的权力)。

5.  最重要的,最基本的:主次。主要。主力。主将(jiàng)。

6.  预示:早霞主雨。

7.  旧时为死人立的牌位:木主。神主。

8.  基督教、伊斯兰教对所信仰的神或本教创始人的称呼。

9.  姓。

读音:yì

[yì]

1.  公正合宜的道理或举动:正义。义不容辞。义无反顾。仗义直言。

2.  合乎正义或公益的:义举。义务。义愤。义演。见义勇为。

3.  情谊:义气。恩义。义重如山。

4.  意思,人对事物认识到的内容:意义。含义。释义。微言大义。

5.  指认为亲属的:义父。

6.  人工制造的(人体的部分):义齿。义肢。

7.  姓。

读音:zhī

[zhī]

[ zhī ]

1. 助词,表示领有、连属关系:赤子之心。

2. 助词,表示修饰关系:缓兵之计。不速之客。莫逆之交。

3. 用在主谓结构之间,使成为句子成分:“大道之行也,天下为公”。

4. 代词,代替人或事物:置之度外。等闲视之。

5. 代词,这,那:“之二虫,又何知”。

6. 虚用,无所指:久而久之。

7. 往,到:“吾欲之南海”。

读音:jiào,jiāo

[jiāo]

[ jiào ]

1. 指导,训诲:教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。

2. 使,令:风能教船走。

3. 指“宗教”:教士。教主。教皇。教堂。

4. 姓。

[ jiāo ]

1. 传授:教课。你教给我做。

读音:yù

[yù]

1.  生养:育龄。节育。生儿育女。

2.  养活:育婴。哺育。培育。抚育。养育。

3.  按照一定的目的长期地教导和训练:德育。智育。体育。美育。教书育人。

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