汉语词语拼音 汉语解释
词语解释过度学习，又称为“过度识记”，是教育心理学上的术语，是指达到一次完全正确再现后仍继续识记的记忆。⒈超过刚能背诵的程度之后的重复学习。研究结果表明，适当限度的过度学习比刚能背诵的效果好，但如果超过这个限度，其保持效果不再增加。如学习四遍后恰能背诵，则再学习两遍效果最好，但再学习效果则适得其反。
网友释义过度学习，又称为“过度识记”，是教育心理学上的术语，是指达到一次完全正确再现后仍继续识记的记忆。过度学习有利于识记材料的保持，但是也要明白“过犹不及”的道理。过度学习理论是由德国著名的心理学家H·艾宾浩斯提出的，主要含义是一个人要掌握所学的知识，一定要经常提醒自己通过反复练习，才能得到巩固。艾宾浩斯对这一效应作了最早的实验研究。过度学习效应一般发生在识记学习和辨别学习中。艾宾浩斯的“过度学习”实际上是“适度紧张学习”。
其他释义超过刚能背诵的程度之后的重复学习。研究结果表明，适当限度的过度学习比刚能背诵的效果好，但如果超过这个限度，其保持效果不再增加。如学习四遍后恰能背诵，则再学习两遍效果最好，但再学习效果则适得其反。
1.支持矢量回归方法可以在给定的资料中生成一个简洁的回归模式，以避免常规机器学习法中的资料过度学习问题。
2.支援向量迴归方法可以在给定的资料中产生一个简洁的迴归模式，以避免传统机器学习法中的资料过度学习问题。
3.复述策略主要包括排除干扰、及时复习、过度学习等策略。
4.因而要改进教学测验，调整教学导向，以降低“过度学习”的影响。
5.过度学习是利还是弊，不同的人有不同的看法，只要在学习中能够得到快乐就是对的。
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8.支持矢量回归方法可以在给定的资料中生成一个简洁的回归模式，以避免常规机器学习法中的资料过度学习问题。查字典www。chazidian。com造句网
读音:guò,guo,guō
[guò]
[ guò ]1. 从这儿到那儿，从此时到彼时：过江。过账。过程。过渡。过从（交往）。经过。
2. 经过某种处理方法：过秤。过磅。过目。
3. 超出：过于。过度（dù）。过甚。过奖（谦辞）。过量（liàng）。过剩。过犹不及。
4. 重新回忆过去的事情：过电影。
5. 从头到尾重新审视：把这篇文章再过一过。
6. 次，回，遍：把文件看了好几过儿。
7. 错误：过错。记过。
[ guo ]1. 用在动词后表示曾经或已经：看过。用过。
2. 用在动词后，与“来”、“去”连用，表示趋向：拿过来。走过去。
[ guō ]1. 姓。
读音:dù,duó
[dù]
[ dù ]1. 计算长短的器具或单位：尺度。刻度。度量衡。
2. 事物所达到的境界：程度。高度。风度。
3. 分角的单位，一圆周角分为360度：角度。
4. 依照计算的一定标准划分的单位：温度。湿度。经度。纬度。浓度。
5. 电能的单位，一千瓦小时电量的通称。
6. 法则，应遵行的标准：制度。法度。
7. 哲学上指一定事物保持自己质的数量界限。
8. 能容受的量：气度。
9. 考虑，打算：置之度外。
10. 过，由此到彼：度日。度假。欢度新春。
11. 量词，次：一度。再度。
12. 僧尼道士劝人出家：剃度（剃发出家）。
13. 姓。
[ duó ]1. 计算，推测：忖度。揣度。审时度势。度德量力。
读音:xué
[]
(1)（动）学习：～书法。
(2)（动）模仿：鹦鹉～舌｜～得很像。
(3)（名）学问：博～｜才疏～浅｜治～。
(4)（名）指学科：化～｜数～｜新～。
(5)（名）学校：小～｜大～。
读音:xí
[]
(1)（动）学习；练习；温习：～武｜～练。
(2)（动）对某事物常常接触而熟悉：～焉不察。
(3)（名）习惯：恶～｜陈规陋～｜积～。
(4)姓。
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高考成绩一般都会在考后15天左右公布，不过不同省份查询时间有所差别，具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同，不全在同一天，但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩，有些省份会更早一点。
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