中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
造句大全 关联词造句
1、误会是一种心胸的狭隘,它与包容格格不入。心胸的狭隘制造了误会,也产生了怨恨。园囿于自己的个人世界,陶醉于自我的意志观念。狭隘与包容绝缘,她点燃了误会的导火索,终于爆发了误会的冲突。
2、都有自己的特点和规律,一个干部多在几个地区、多在几个部门、多在几个不同岗位工作,比长期在一处一地要好,可以有效地避免狭隘、偏颇、囿于见闻。
3、乔峰听到这话,表情不禁有些尴尬,暗道这赵公子热情招待自己等人,而自己却囿于世俗情理不肯与他倾心结交,未免冷落了拳拳盛意。
4、林遥在读书之余,心里时常暗笑人类越活越糊涂,此刻忽然发现自己囿于成见,看事情其实也稀里糊涂。
5、中国古代的人性论者,由于囿于道德领域不能自拔,只看到了人性道德价值而忽视了人性的其它价值,以至于为性善和性恶打了两千多年的笔墨官司也没能对人性形成一个科学的评价。
6、读书让精神丰厚,让心灵充盈,让思想纵横捭阖。不囿于一门学术,穿越壁垒,拓展视野,终成大家。
7、中国既不照搬其他国家的发展模式,也不囿于对马克思主义的教条式理解,而是走出一条具有中国特色的社会主义道路。
8、但是由于现代性本身是一个充满悖论的自反性概念,兼之波德莱尔囿于时代的局限,其理论上的缺陷和不足也是难以避免的。
9、彼时的蔡炳炎,虽已立业成家,僻囿于乡里,但身处洪洪革命大潮之中,早已心怀天下。
10、他坦言写作袁氏传记时正客寓英国斗室,虽然如此,此书仍能不囿于俗套,没有编年史式的平铺直叙,亦绝少僵硬的史实罗列。
11、但今日社会之弊端,似非“诚信”二字可以赅括,换言之,倘若囿于道德沦丧的表象,则依旧不免会回到过去对金钱社会的批判,最终流于空泛之论。
12、不要囿于一种个别的感觉和思维之中,你能看到并能接触到其他的方面。你在情感上有许多选择,认识到这一点,你就能对你的情感发挥相当大的影响。
13、荷花出污泥而不染,蔷薇处荆棘而不惊,兰草生幽谷而不伤,君子居市井而洁身自好。品自高时,不囿于居所;德在于心,不在乎说辞。君子秉性,出自坚贞。
14、有少数同志囿于四军的局部环境,以为除此就没有别的革命势力了。
15、囿于时间和水平,论文仅对一部分问题进行了初步探讨,而且,纰谬挂漏,在所难免。
16、囿于家境,还在他甚为年幼之时,便只得去那茶楼酒肆、烟花柳巷中谋食,平素也多是卑声向人,屈苦之时常多。
17、有时专家的议论大悖于常人的见识,是常人囿于常识,缺少理论高度,还是专家过度求深、求异,反而造成了明察秋毫而不见舆薪呢?真是让人难以说清。
18、墨守陈规,囿于旧的传统之中,而对新的消费风俗萌芽缺乏敏感性,不闻不问,就很容易在激烈的经济竞争中打败仗。
19、当然,这是项沉重的任务,囿于资料匮乏,水平受限,区区一文是难以达此恢宏目标的,拙文权且作为一块引玉之砖吧。
20、不过,说句公道话,那时两人只囿于柏拉图式的精神恋爱,从不越雷池一步。
21、车影憧憧,川流不息,可令一位思想僵滞、囿于成见的旁观者豁然开朗。滚滚向前,转瞬即逝的正是生活本身,它以种种最不引人注目、最野性、最自私的方式展示自身,并以十分冷漠的意志力驱动细菌和热带植物的蔓延。阿兰·德波顿。
22、与其把你所有的社交需求拘囿于单个网站,还不如找一个可以串联起你社交生活方方面面的服务器。”说道。
23、是谁来自山川湖海,却囿于昼夜厨房与爱。万能青年旅店。
24、理寓于气,气囿于形。日月星宿,刚气上腾。山川草木,柔气下凝。资阳以昌,用阴以成。阳德有象,阴德有位。地有四势,气从八方。外气行形,内气止生。乘风则散,界水则止。
25、我们也许可以将身处的这个时代称为“经济学时代”,这个时代,人际关系园囿于两种类型,反映着其鼓吹的生活方式。
26、夫以利济存心,则其学业必能日造乎高明;若仅为衣食计,则其知识自必终囿于庸俗。
27、乃至推出流派,不是泛泛地隔山观看、乱拉大旗,不是囿于理论的“体系”或言语方式自说自话,而是要真正地融入创演实践,与演员成为良师益友,相互磋磨。
28、亲情,与生俱有,源于血缘,但又不囿于血缘。岁月的洗礼,会显现亲情的浓淡;物欲的考验,会证明亲情的真假。
29、李贽学术归属泰州一脉,但他并未囿于泰州王学,而是以其特有的胆识直抒己见,基于其天地本源说提出自己的思想,从而使泰州学派的平民儒学具有了一定的启蒙意义。
30、在父权制社会的种种严格规范下,她们被囿于阃之内,幽居于家庭中,被剥夺了参与社会事务的正当权利。
31、因为,虽然时间在夜里燃烧,留下意味着冻结,僵化,拘囿于模子中。
32、囿于个体劳动者的相对弱势,劳动者常常求助无门。
33、囿于笔者的研究水平和时间,对有些问题的研究还很肤浅和孤陋,恳切希望专家学者以及司法实务工作者给予批评斧正。
34、譬如,知道吸烟有害,自己还吞云吐雾;明知暴饮暴食、高热量饮食伤身,却仍是囿于饥不择食、狼吞虎咽……
35、囿于武汉的特殊地形地势,与南京相比,更为潮湿,所以,来武汉一定顺便带上樟脑丸。
36、持守儒家学说,又不囿于门户之见。
37、布洛赫认为,惟有总体的历史才是真历史,历史研究不容画地为牢,若囿于一隅之见,只能得出片面的结论。
38、乐泉先生的书法古而不滞,萧散而不放肆,清和可以澄明,这彰显了乐泉先生宽阔的视域,不囿于金陵甚至江南的文化情趣,而直通汉魏魂魄,连接三代篆籀。
39、对待生老病死、功名利禄更应看透悟彻,不汲汲营营于蝇头小利,不囿于狭小天地而成井底之蛙。
40、只是其批评实践囿于主观感情和帮派意识,实际上存在着主观偏激的不良倾向。
41、修真不囿于三山五岳,或是在庙堂社稷,或是在绿林江湖。
42、只囿于找不着可靠而又勇于任事的干才,怕不成功,所谓恨铁不成钢,恨地不长粮,才致犹豫再三,蹇滞不前。
43、史家沈艾娣讲了一个官修正史忽略的故事,主角是清末民初的乡贤刘大鹏,有一颗达官贵族的心,却久囿于煤商老农的身。
44、女人的视野往往较男人要狭窄,自认为阅历丰富的女人更是囿于成见。
45、你们能于细微处留心,勤思细想,大胆推敲,不囿于成见,其实是好的。
46、不过有时候我们囿于风俗习惯,例如常穿深色的衣服、老是穿套头毛衣,因此觉得很沮丧,像缩头乌龟一样老是待在那里,一动也不动,一成不变。
47、可是,当时零陵的驻军头目蒋伏生,囿于地方观念,硬把设计方案定为由冷水滩经零陵,过黄沙河到广西。
48、我素来感兴趣的就是各种有偏执狂的人,即囿于某种单一的思想不能自拔的人,因为一个人用来局限自己的范围愈狭小,他在一定意义上就愈接近于无限。
49、造成这种状态的原因主要是观念上囿于历史定评,研究方法单一。
50、你爱得愈多,就愈讨人喜爱;你爱得愈少,愈要求别人爱你,就愈惹人厌,你只是变得更封闭,囿于你的自我之中。而且你会有点神经过敏,就算有人想靠近你、爱你,你也怕别人可能会拒绝你、扬弃你。
51、哦,是这样吗?那是他们太囿于成见,不懂得赏识了!
52、写作是一个人的真情流露,切不可矫柔造作;作文要师法自然,不能拘囿于呆板的套路。
53、但是至少需要三人,不然会囿于见闻,不符合真实情况。
54、然而囿于才学,相比前贤先哲的精金美玉,自是相去甚远,亦必有可议之处。
55、而不只是作为“玄理”去玄谈或只囿于服色、旗色。
56、傅斯年强调科学的研究,要与国际一致,不能囿于一隅之见,不能自外于国际学术发展的大潮。
57、笔者认为投资者应该注意见好就收,不要囿于之前“次新股连续十几板”的经验。
58、或许表面上,你不得不囿于一个特定的结构才能接着往下读,但实际上大可不必如此。
59、一是记者不囿于“不以一眚掩大德”的思维惯性;二是真正的慈善之“善”,应该具有不惧追问的情怀。
60、突出前瞻性和引领性,既不能脱离实际、提过高的目标和要求,也不能囿于一时困难和问题而缩手缩脚。
61、不要只重复一个话题,囿于成见。
62、表现在武汉人囿于地域区位的局限而形成的封闭自守,甘居中游的文化心态和长期计划经济体制下那种对商品和市场天然敏感性的丧失。
63、警方可以通过报警电话锁定拨打电话的地点,但囿于通讯技术方面的原理,如果施害者改变地点,即使保持通话,也很难追踪到变动中的案发位置。
64、撤掉障碍,人生才没有界限,心灵才不会囿于一时一地,而能够走得更远。
65、其中,夫妻生活不和谐是导致离婚率提升的主要因素之一,但囿于传统文化,大部分国人羞于启齿,往往容易让人忽视。
66、囿于互联网的全球性、复杂的加密软件以及国内的法律体系,答案似乎就是:不多。
67、如果小有进步即告满足,囿于一得之功、一孔之见,那就永远无法到达胜利的顶峰。
68、如果我们仅仅拘囿于历史文献所记,就会忽略那些不为史家所关注而实际上又存在的传播途径和传播方式。
四川高考志愿填报方式:1、进入页面;2、修改密码;3、填报须知;4、查看个人基本信息;5、志愿类别选择;6、填写志愿和修改志愿;7、填写或修改志愿结束后,单击页面底部的[保存并提交]按钮,则所填写的志愿数据将得到保存,保存即表示该批次志愿已经提交。
高考成绩一般都会在考后15天左右公布,不过不同省份查询时间有所差别,具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同,不全在同一天,但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩,有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科,是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具备专业化的小学教师素养,能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
钢琴伴奏作为一门中国普通高等学校的专科专业,属于文化艺术大类中的表演艺术类,修业年限为三年。该专业的目的是培养了解钢琴伴奏的基本理论知识和方法,具备较好的音乐创造能力,从事钢琴伴奏、艺术指导、钢琴演奏、教学辅导等工作的高素质技术技能人才。
影视多媒体技术专业是一门专科专业,属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握影视多媒体技术基本知识和技能,具备影视后期制作、影视包装设计能力,从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业,属于电子与信息大类中的计算机类,基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能,具备虚拟现实软硬件平台设备搭建,从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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