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声乐造句

1、年初陪几个朋友歌,大家犼的正酣,全无章法可言。某女按捺不住,起来抢过麦克风,训练我们近两小时,直至几人精神崩溃暴起。至今聚会只吃喝,不提去歌!

2、摘要声乐的钢琴伴奏,分为即兴伴奏和正谱伴奏两大类。

3、本文论述钢琴伴奏是音乐作品不可分割的重要组成部分,一位优秀的声乐教师应是个技术超群的钢琴即兴伴奏者。

4、混声无伴奏合唱是分声部演唱的多声部声乐作品的一种形式,很久以来在众多合唱形式中是最有价值的表达方式之一。

5、音乐会下半场,钢琴家郎朗带来他蜚声乐坛的成名作——柴可夫斯基《降小调第一钢琴协奏曲》。

6、嗓音功能和歌唱能力确实是上天赐与的,但是歌唱艺术家却不是生就的,他们是造就的。对于他们的最低限度的要求,包括健康、智力、教育、音乐常识、声乐技巧、曲目、咬字和语言的研究、掌握键盘、受过良好训练的听觉、视谱能力、表演训练和舞台实践。

7、贝多芬开创的声乐套曲体裁形式也给后世作曲家提供了重要的借鉴。

8、器乐加试视奏,声乐加试模唱,舞蹈加试基本功展示或动作模仿。

9、想象是一种创造性的心理过程,声乐艺术是将听觉表象、视觉表象等通过再造想象和创造想象去塑造出新的艺术形象的过程。

10、三组声乐套曲是穆索尔斯基作品创新作曲技法的声乐代表作品。

11、其他嘉宾包括声乐艾莉森克劳斯和芮妮菲林明,小号手克里斯伯堤和萨克斯手约书亚瑞德曼。

12、中国戏曲演唱艺术的行腔韵味博大精深,凝聚了中华民族声乐表演艺术之精华。

13、李谷一在中国近代歌坛和民族声乐发展上,时刻把握着中国声乐艺术特色和发展脉搏。

14、中音声部是指女低音或完整男声,传统声乐的英文表达为男性假声。

15、声乐练声曲不仅是一种特殊的音乐体裁形式,更是一类十分重要的声乐演唱训练材料。

16、艺术歌曲是音乐艺术中重要的音乐体裁,是集艺术性、抒情性、文学性为一体的声乐形式。

17、他对意大利古典艺术歌曲的创作做出了巨大的贡献,斯卡拉蒂一生的创作主要以声乐作品为主,体裁形式丰富多样。

18、黄庭坚在《醉落泊·陶陶兀兀》词中不禁叹道“街头酒贱民声乐,寻常行处寻欢适”、“醉看檐雨森银竹”。

19、其创作作品广泛有交响乐、器乐曲、声乐曲、清唱剧等等。

20、除了声乐方面歌剧、康塔塔、清唱剧的诞生外,器乐音乐的独立与发展也是一个重要现象。

21、蒋大为是中国歌坛上一位具有代表性的歌唱家,他为中国声乐作出了极大的贡献。

22、王苏芬,中国音乐学院声乐教授、硕士生导师,著名女高音歌唱家,国家一级演员,中国古典诗词歌曲演唱和普及专家。

23、本文拟从表演美学的角度,对当代民族声乐歌唱家宋祖英的声乐表演艺术及其所蕴涵的美学特征进行剖析。

24、比赛内容包括室内混声合唱、室内男声合唱、室内女声合唱、声乐组合、重唱,以及小合唱。

25、据一些家长介绍,声乐特长生测试项目十分专业,需经过三轮测试,包括听音模唱、声音能力测试、器乐类特长展示、歌曲选段清唱、视唱练耳等。

26、传承和弘场这一古老神奇而技艺高超蒙古民族声乐艺术,应是我们责无旁贷的任务。

27、因此练声一开始,要求每个歌唱者把音程、音阶、练声乐句也唱得悦耳、动听。

28、而此音乐家又请了一位声乐家将之唱出来。

29、这首歌直抒胸臆清脆婉约缠绵的声乐,能让人如醉如痴,百听不厌!

30、音乐会的演奏形式丰富多彩,既有民乐合奏、钢琴独奏、笛子独奏、小提琴钢琴协奏、小提琴大提琴钢琴三重奏,又有女声独唱和声乐组曲。

31、昨晚,上海音乐厅的舞台迎来了两位耄耋老人,一位是致力于中国声乐教育的周小燕,一位是奉献于中国歌剧事业的任桂珍。

32、均衡器预置自动混合重低音,高音发挥最大的功效和声乐的水平,无论您的音乐类型。

33、推荐阅读:摘要:本文通过对声音划分标准的正确认识,对“美声唱法”原意的深层理解,以及对歌唱实质的合理把握,探讨小嗓子声乐学生的成才之路。 

34、德沃夏克,捷克最著名的音乐家,捷克民族乐派的创立者之一。他一生创作了为数众多的音乐作品,其中包含有大量声乐作品。

35、呱呱坠地日,万家同欢庆,哭一声,心欢喜,哭两声,乐开花,哭三声,门庭若市福运齐到,祝贺祝贺,喜得贵子,愿他少时英俊少儿郎,长成国家之栋梁,恭喜喜得贵子。

36、这一时期,真可谓是“百花齐放、百家争鸣”,我国的民族声乐艺术显示出了强大的生命力。

37、他们夫妇俩,一个是运动家,一个是声乐家,虽然专精的领域各有千秋,但都算得上是当代的精英。

38、新心音乐事工创办人之一,曾在休士顿地区多间学府教授声乐,拥有十多年的教学经验。

39、都接受过声乐老师陈秀珠的指导,依靠勤补拙和好学的精神在乐坛站稳了脚跟。

40、本文的第二章,从声乐能力的角度,论述了音乐剧演员所应具备的气息、共鸣、混声等基本的声乐素养。

41、此外,还要拔来青草为它絮窝,摘来它爱吃的南瓜花供它食用,然后就躺在土炕上,静听它一曲曲“声声蛮”和“声声乐”的秋歌了。

42、两位世界级声乐家同台献唱,在国内恐是绝无仅有的纪录了。

43、但生活中的他,是一个喜欢看书写词、潜心学习声乐与国画的乖乖仔。

44、义恭与义阳等诸王,元景与颜师伯等,常相驰逐,声乐酣酒,以夜继昼。

45、对声乐理论在呼吸、咬字吐字、腔体打开、稳定喉头、歌曲演唱等方面的研究与探讨,将有益于解决教学、理解与实践中的具体问题。

46、因为我喜欢声乐,每天都要吊嗓子,绝不能让嗓子受点伤。

47、同样在北京一家公司的展台,一个身着太空服的机器人在工作人员的操作下,随着声乐的节奏,左摇右摆向观众秀舞技。

48、她不只代表了意大利声乐的极致,在歌剧世界内外,都是名伶中的天后。

49、声乐心理学是一门新兴学科,是声乐艺术和心理学相互交叉结合的边缘学科,是研究在声乐艺术中人的心理活动规律的学科。

50、练声曲教材是声乐教学中不可或缺的一部分。

51、杨小勇说自己很幸运,得到了声乐大师周小燕教授的垂青,将他收入门下悉心调教。

52、这台节目,有声乐也有歌舞,还有曲艺,真正做到了雅俗共赏。

53、很多初学者、低年级学生对自己的课下练唱还找不到方法,因此影响了学习的进步,本文就学习声乐的练唱方法作一些探讨。

54、救世军铜管乐队,弦乐功放音箱,和声乐群体存在,世界各地。

55、上海音乐学院声乐系毕业,上海乐团独唱演员,上海歌剧院歌剧团演员。

56、多年以来,人们一直关注舒曼声乐套曲的抒情性特点,但对其戏剧性特点却缺乏系统的阐释与研究。

57、据了解,音乐类专业统考的考试内容分为视唱听音、声乐、器乐。

58、演唱风格个性化一直是声乐界关注的话题,对这一课题的研究前人做了大量的工作。

59、传统的声乐教学是以经验教学的方式,教师对学生“一对一”的口传心授。

60、它是以口传心授来教学的一种声乐艺术。

61、微笑声声乐淘淘,困难挫折都遁逃。花开灿烂欢声笑,幸福温馨把你绕。其乐融融开怀笑,阖家幸福情不老。笑对生活天湛蓝,心花更比礼花灿。世界微笑日,愿你开心微笑每一天。

62、除了聘请最好的声乐老师来教导他们之外,马佳华还从宝丽金唱片公司挖了几名实力派的专辑制作人,负责制作温拿乐队的第一张专辑。

63、在声乐学习过程中,影响学习者的因素很多,本文从学习心理学的角度,对动机、性格与气质这些心理因素进行分析。

64、最后,再次说明学习“声乐艺术心理学”对声乐学习具有十分重要的意义。

65、这位声乐家的歌声,响遏行云,十分嘹亮。

66、陈小春那经多年声乐苦练所演唱出来的美妙动听歌曲,听起来确实有余音绕梁,似珠圆玉润、飞泉鸣玉的感觉。

67、她已经上了三年的声乐课程,但夏令营结束时,老师们还是告诉她应该忘掉唱歌这件事儿,另谋出路。

68、歌唱竞赛评审网罗了声乐家、音乐创作者、歌手等。

69、德彪西则把绘画的印象主义带进音乐中,他的声乐作品讲究语言的韵律,旋律总是随着歌词的微妙变化而变化。

70、大概也就在此时,有些人对玛丽安说,她应该有一位声乐老师,他们对她说,如果不经过良好的训练,那么一副美妙的嗓音也会被毁的。

71、声乐问题就其发声法而言,除了身体的运动震动这一先决条件外,主要是个观念问题,包括思想观念、感觉观念、审美观念等。

72、的作品将高雅的古典交响乐与绚丽的现代电声乐巧妙地结合起来,雅尼曾两度被格莱美奖提名。

73、杨宋镇张自口村农民自费购买了架子鼓、电钢琴、电吉他、电贝司、扬琴等乐器,并组成民乐和电声乐两组乐队,成员全部来自该村农民。

74、雨天莫把雨伞撑,赏赏雨景好心情;雨天莫将快乐扔,听听雨声乐荣荣;雨天莫把烦心捧,盼盼以后空气清,不要让连绵雨天影响心情,祝你生活愉快。

75、音乐会音乐包括了所有的声乐和器乐形式。

76、除此之外,戚蕾还经常受邀与声乐家和器乐演奏家合作。

77、由声乐曲衍变成器乐曲是民族民间器乐曲发展的重要方面。

78、本期冬令营将开设器乐、声乐、柯达伊、美术、书法、国学、摄影等体验课程,并带领孩子们走出教室,到博物馆、美术馆等进行社会实践和学习。

79、视唱的目的在于训练学生的读谱能力,培养学生的音准、节奏感和乐感,为学习声乐、器乐打好基础。

80、那么如果他在大火时忘情声乐,那么用的也是另外一种乐器。

声乐的拼音和解释

声乐shēng yuè

词语解释:声乐shēngyuè。(1)指歌唱的艺术,可以有乐器伴奏。(2)古代泛指音乐和音乐活动。声乐[shēngyuè]⒈指歌唱的艺术,可以有乐器伴奏。英vocalmusic;⒉古代泛指音乐和音乐活动。英musicandmusicalactivityusedingeneralsense;

网络解释:声乐声乐,是指用人声演唱的音乐形式。声乐是以人的声带为主,配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息,发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音。按音域的高低和音色的差异,可以分为女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一种人声的音域,大约为二个八度。

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