中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
造句大全 关联词造句
1、提出了编辑加工的两个误区并指出形成原因,分析了“编辑把关”与“文责自负”的辩证关系。
2、马克思从实践概念的逻辑运动中揭示出历史运动中主体与客体的辩证关系,他在自由概念的逻辑运动中揭示出自由主体生成的历史过程。
3、分工与集成属于二律背反,它们之间存在着辩证关系。
4、公平与效率是对立统一的辩证关系。
5、圣爱和互爱之间存在着辩证关系。
6、本文论述了在交通机电工程监理中,质量、进度、投资三者之间的辩证关系。
7、正确理解武术国际化与国家化的辩证关系,应树立正确的态度。
8、本文论述了翻译的产生及其本质,并阐明了翻译的语言学地位及其与外语课程教学目的的辩证关系。
9、在此基础上,探讨了赤潮生态与富营养化问题之间的辩证关系。
10、本文试图从叠字这一修辞学角度来探讨诗文中炼字与炼意的辩证关系,兼及叠字手法的形式。
11、而这三种风险论述也随著西方大型海水鱼含汞食用风险论述的变迁而互有消长,呈现出全球化与在地回应的辩证关系。
12、正确认识和处理打防的辩证关系,具有十分重要的现实意义。对立统一规律是实行打防结合的理论依据。
13、马克思主义理论中有关生产力和生产关系间不对称的对立统一辩证关系让我觉得似乎缺少了一个相互作用的关系环节。即或应是三元要素互动而非两元。另一要素或是生产主体流动性。即生产力决定生产关系,生产关系决定生产主体流动性,生产主体流动性决定生产力。特里·伊格尔顿。
14、改革是医院发展的动力,科学管理又将促进医院改革的深化,两者的关系是互为条件、互相促进的辩证关系。
15、以分析人口质量与经济发展之间的辩证关系为基础,提出了大力提高人口质量的必要性和所应采取的措施。
16、体育全球化和体育民族化是共性与个性、对立与统一的辩证关系问题,二者互相依存、互相联结。
17、“得”与“失”,“飘逝”与“永恒”的辩证关系,无数次在我今后的生活中被印证。
18、正确看待成功与失败的辩证关系,理性宽容失败,培养锤炼人才胜而不骄、败而不馁的品格。
19、“商场上没有永远的朋友,也没有永远的敌人。”这句蕴涵哲理的名言揭示了竞争与合作的辩证关系,竞争不排斥合作。
20、这些年,进步和顽固立场之间既对立又紧密的辩证关系让我们中的很多人瞠目结舌。
21、旅游主客体关系是旅游关系的核心,其辩证关系构成旅游根本矛盾。
22、这一辩证关系,是区别唯物史观与唯心史观的分水岭。
23、现行哲学教材关于绝对真理的内涵界定是值得商榷的,这种界定难以合理说明绝对真理和相对真理的辩证关系。
24、唯有远近兼顾,统筹协调,处理好当前稳增长和长远可持续的辩证关系,才能适应经济发展新常态,打造安徽经济升级版。
四川高考志愿填报方式:1、进入页面;2、修改密码;3、填报须知;4、查看个人基本信息;5、志愿类别选择;6、填写志愿和修改志愿;7、填写或修改志愿结束后,单击页面底部的[保存并提交]按钮,则所填写的志愿数据将得到保存,保存即表示该批次志愿已经提交。
高考成绩一般都会在考后15天左右公布,不过不同省份查询时间有所差别,具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同,不全在同一天,但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩,有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科,是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具备专业化的小学教师素养,能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
钢琴伴奏作为一门中国普通高等学校的专科专业,属于文化艺术大类中的表演艺术类,修业年限为三年。该专业的目的是培养了解钢琴伴奏的基本理论知识和方法,具备较好的音乐创造能力,从事钢琴伴奏、艺术指导、钢琴演奏、教学辅导等工作的高素质技术技能人才。
影视多媒体技术专业是一门专科专业,属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握影视多媒体技术基本知识和技能,具备影视后期制作、影视包装设计能力,从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业,属于电子与信息大类中的计算机类,基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能,具备虚拟现实软硬件平台设备搭建,从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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