1、一个教师，只有当他成为孩子们在其中度过其精神生活并建立彼此间的道德关系的那些集体的组织者和领导者的情况下才会是一个教育者。

2、诺丁斯所倡导的关怀伦理与关心道德教育模式，体现了道德教育的一种新理念：引导学生在道德关系建构过程中生成德性。

3、在法学史上，自然法学派和分析实证法学派的划分，主要在于他们在法律和道德关系问题上观点的对立。

4、学校的任务在于，把美感和许多世纪以来创造的美变为每个人心灵的财富，变为个人的和人们之间道德关系中的审美素养。

5、诺丁斯的关心理论强调以人为本与教师的榜样作用，重视道德情感的作用与道德关系的建立，并倡导生活化的道德教育模式。

6、为法律所规制的医患关系，不仅只是社会关系、道德关系，更是一种特殊的医疗服务合同关系。

7、两位学者表示，“在探索动物，理解与其所产生的道德关系的过程中，如果我们不克制自己减少使用那些有偏见成分的形容词，那我们将无法清晰地思考。”。

8、医学道德是医学领域中的道德现象和道德关系，它是医学伦理学的研究对象。

9、从经济和道德关系来看，一定社会的道德状况总是受制于一定社会的经济基础以及该社会的历史文化传统。 

10、权威论受到了来自包容性实证主义者和德沃金的批评，他们的争论共同推进了对法律与道德关系问题的研究。

11、股市参与者的价值理念和利益追求，必然会引发一定的道德关系，形成某种道德运行状态。

12、环境道德教育是确立人与自然道德关系的根本。

13、企业对伦理的需要是企业内生的基本需求，企业伦理规范了企业在经营活动中各种道德关系，是一个多层次多维度的复杂系统。

14、现实中法律和道德的冲突激烈，这促使我们以古看今，从古代法律道德关系的处理中寻求解决现实问题的途径。

15、第二部分：哈特与德沃金就法律和道德关系展开了论战。

16、在普通情况下，他可能会想杀了他们，但互依性产生了道德关系。

17、生命道德是人与生命之间的道德关系，个体生命必须通过学习才能获得。

18、“生态伦理”主要思考的是人与自然之间的道德关系。

19、第二部分：哈特与德沃金就法律和道德关系展开了论战。www.chazidian.com/zj-105266/造句网

20、“生态伦理”主要思考的是人与自然之间的道德关系。(https://www.chazidian.com/zj-105266/造句)