中共党史专业介绍
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
造句大全 关联词造句
1、萑香洼金矿床产于华北陆块南缘中元古界熊耳群火山岩系中。
2、顶、底界线清晰,与下伏太古宙变质花岗岩系及上覆中元古界熊耳群均呈角度不整合接触。
3、白云鄂博稀土-铌-铁矿是世界最大的稀土多金属矿床之一,主要产于中元古界富钠岩石、白云岩和富钾板岩中。
4、辽东地区早元古代火山岩是下元古界辽河群地层的重要组成部分,它们由酸性和基性两套火山岩组成。
5、大民屯凹陷元古界白云岩、石英岩为古潜山最佳储集岩性,因而元古界分布研究在古潜山勘探中占有重要地位。
6、东升庙多金属硫铁矿床产于中元古界狼山群一套细碎屑-碳酸盐岩含矿建造中。
7、详细的研究表明了早元古界桐柏山群不能成为老湾花岗岩的源岩。
8、近年来,辽河油田元古界、太古界古潜山油气藏得到了比较好的勘探与开发,但对这些缝洞性储层的解释一直是一个难题。
9、本文进一步提出了蓟县地区中元古界雾迷山组中存在着风暴沉积的证据。
10、该发现解决了该套地层时代的归属问题,同时对于区内古生界和元古界划分对比具有重要意义。
11、治岭头金银矿床是产于浙西南元古界变质地体内的含金韧性剪切带型大型矿床。
12、江西星子县玉泉山青石矿矿体为中元古界双桥山群上亚群浅变质含粉砂绢云母板岩。
13、中元古界铁铜沟组砾岩,砾石形态多样,与下面的太古界太华群斜长片岩呈角度不整合接触。
14、宏观、微观和地球化学研究结果证明在北京十三陵中元古界长城系串沟组有地质事件层。
15、塔里木盆地位于亚洲中部,其基底由太古界、元古界深变质的结晶岩块组成。
16、有关中元古界碧口岩群的成岩构造环境及中元古代碧口地体构造属性长期存在争议。
17、下元古界八都群是中国东南大陆边缘最古老的变质岩系之一,为早前寒武纪浙闽克拉通的主要组成部分。
18、下元古界秦岭群是成矿有利环境,韧性剪切带是控岩控矿的主要构造。
19、萑香洼金矿床赋存于中元古界熊耳群安山岩中,矿体受断裂破碎带控制。
20、将这套含磷岩组称之为“吴家窑组”,其时代归属于下元古界甘陶河群。
21、赣北中元古界双桥山群是一个完整的浊积扇体。
22、稀矿山式铁铜矿是滇中地区中元古界昆明群因民组内的重要矿床类型之一。
23、老湾金矿床产于中元古界龟山组,主要岩性为二云石英片岩和斜长角闪片岩。
24、吉林荒沟山铅锌矿床赋存于中元古界老岭群珍珠门组白云石大理岩中,层控特征明显。
25、播卡金矿紧邻小江深大断面西侧,系省内目前发现、赋存于中元古界昆阳群地层中的最大金矿之一。
26、豫西杜关锰结核产于华北地台南缘,中元古界官道口群龙家园组下段。
27、柿树底金矿床赋存于中元古界熊耳群安山岩中,矿体受断裂破碎带控制。
28、根据野外地质模拟调查和油藏动态、静态资料分析,建立了任丘中元古界潜山油藏构造模型。
29、滇中土状铜矿产于中元古界昆阳群落雪组的土状风化壳内,分为面型和线型两种矿床类型。
元古界yuán gǔ jiè
词语解释:地质学名词,属年代地层单位。是地质时代中的一个时期。即元古代形成的地层(准确的说法应该是:元古代即形成元古界地层的地质年代)。符号Pt,与元古代相同。
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高考成绩一般都会在考后15天左右公布,不过不同省份查询时间有所差别,具体以各省份发布时间为准。并且全国各省份高考成绩公布时间有所不同,不全在同一天,但绝大部分省市都集中在6月24日、6月25日两天公布高考成绩,有些省份会更早一点。
中国共产党历史专业属于法学门类,政治学一级学科,该专业主要研究中国共产党的历史发展、理论政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,揭示中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
小学教育专业属于教育学门类、教育学一级学科,是我国教师教育体系的重要组成部分。小学教育专业坚持学高为师、身正为范。其主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具备专业化的小学教师素养,能在小学及相关行业从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
钢琴伴奏作为一门中国普通高等学校的专科专业,属于文化艺术大类中的表演艺术类,修业年限为三年。该专业的目的是培养了解钢琴伴奏的基本理论知识和方法,具备较好的音乐创造能力,从事钢琴伴奏、艺术指导、钢琴演奏、教学辅导等工作的高素质技术技能人才。
影视多媒体技术专业是一门专科专业,属于新闻传播大类中的广播影视类。开设该专业的目的是培养全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握影视多媒体技术基本知识和技能,具备影视后期制作、影视包装设计能力,从事影视编辑的高素质技术技能人才。
虚拟现实技术应用是一门互联网专业,属于电子与信息大类中的计算机类,基本修业年限为三年。专业主要研究仿真技术与三维计算机图形技术等方面基本知识和技能,具备虚拟现实软硬件平台设备搭建,从事虚拟现实、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
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